八年级语文一对一教案 说明文考点.pdfVIP

教学内容说明文考点

1、了解和识别各种说明顺序。

教学目标2、把握段落的中心句、关键语句。

1、学会分析说明文语言的准确性。

教学重、难点2、逻辑顺序的判别。

说明文要点整理

定义：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，主要是对事物的性质、特点、成因、功用等特征和事理

作客观、科学的解释，从而给人知识。

与记叙文的区别：说明文具有知识性、科学性和说明性三大特点；记叙文以生动的记叙和描写为主。

分类：(1)从说明对象角度，可分为事理说明文和事物说明文。

(2)从语言角度，可分为平实说明文和生动说明文。

考查内容:题型:

1、说明内容：对象以及对象特征。

2、说明顺序：三种。时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

3、说明方法：常见的有举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方、画图表、作引用、

作诠释、摹状貌。

4、说明语言：准确性（最基本特征）、严密性、科学性、生动性。

5、说明文的基本结构特点：说明文的总体结构，大体可分为下列几种形式：

(1)并列式：各段落层次之间的关系是并列的。

(2)连贯式：各层之间按照事物发展过程安排层次，(时间为线索)前后互相承接。

(3)递进式：各层之间的关系是由浅入深，由表及里，由现象到本质。各层之间的关系是递进的。

(4)总分式：这种结构大致有三种情形：总——分；分——总；总——分——总。

6、拓展延伸：①对说明内容进行创新性的表述。②对某种现象发表自己独特的看法和见解。③结合实际对某个

问题谈自己的认识。④根据文章内容进行合理推断。⑤谈自然界对人类的启示。⑥有创见地补写文章结尾。⑦对

人类关注的问题提出解决的方法。⑧拟写警示性的标语或公益广告等。

常见的题型：

１、找出本文或本段的说明对象。

答题技法：

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看题目或首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……

的……(对象加特征)。

例：《中国石拱桥》为事物说明文，《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气，为事理说明文。

被说明事物的特征?答题技法：

尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。例如《中国石拱桥》三大特点：历史悠久、形式

优美、结构坚固。《死海不死》死海浮力大，咸度高

技巧点拨：一般指的是事物（也可以是事物的某一部分）或事物的道理。

２、找出某段或某句采用何种说明方法并体会其作用。

技巧点拨：无论哪一种都是为了说明对象的某种特征。（考试中经常出现这样的问题，要求把握：一要答清每种

说明方法各自的表达上的作用，二要答清具体运用这种说明方法是为了说明什么内容，即：表达+说名内容）

举例子：清楚、真实、有力地说明了的特征。

分类别：全方位、多角度地说明的特征。使说明更有条理、更清楚。

列数字：更科学准确、更具体地说明的特征。

作比较：更清晰、更鲜明地说明的特征。增强说明效果。

下定义：完整、科学、准确、简明地说明的特征。

打比方：生动形象地说明的特征。

画图表：使人看了一目了然，增强说明的直观性。

作引用；增强说明文的情趣性、权威性。

作诠释：更清楚地说明的特征。

摹状貌：形象逼真地说明的特征，使语言更生动有力。

３加点词语能否去掉或互换，为什么？（试题考查说明文语言的准确性）

技巧点拨：必须扣住三句话。１）、先说词语表示什么。２）、解释该句中的含义。３）、体现了说明文语言的准

确性、严密性。

附：说明文常见体现语言准确的词语如：也许、可能、大约、最、就算、任意、椐、左右、不少于………表示时

间、空间、范围、程度、数量、频率、肯定、否定、概数、确数等。

４、某一段结构有何特点或在结构上采用什么顺序？

总——分——总、总——分、分——总。

５、该文或该段采用什么顺序？

１）、时间顺序*年有时间先后的词语

２）、空间顺序上——下左——右前——后中间——两边

３）、逻辑顺序因——果现象——本质整体——局部