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初中数学教学设计案例(热门18篇)

(实用版)

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序言

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初中数学教学设计案例(热门18篇)

范文范本可以帮助我们发现和分析自己写作中的问题和不足，促

进我们的自我评价和提高。以下是一些范文示例，供大家参考和学习，

希望对大家的写作有所帮助。

初中数学教学设计案例(热门18篇)篇一

1.这节的重点为：去括号。因此，本节所学的知识实际上就是对

前面所学知识的一个巩固和深化，要突破这个重点，只有在掌握方法

的前提下，通过一定的练习来掌握。

2.去括号是整式加减的一个重要内容，也是下一章一元一次方程

的直接基础，也是今后继续学习整式的乘除、因式分解、方程，以及

分式、函数等的重要基础。

学情分析。

1.去括号法则是教材上的教学内容，学生学习时会经常出现错用

法则的现象。实验表明：完全可以用乘法分配律取代去括号法则.这

是由于：(1)去括号法则，增加了记忆负担和出错的机会，容易出错；

(2)去括号的法则增加了解题长度，降低了学习效率；(3)用乘法分配

律去括号的学习是同化而非顺应，易于理解与掌握；(4)用乘法分配

律去括号是回归本质，返璞归真，且既可减少学习时间，又能提高运

算的正确率。

教学目标。

1.熟练掌握去括号时符号的变化规律；

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2.能正确运用去括号进行合并同类项；

3.理解去括号的依据是乘法分配律。

教学重点和难点。

重点。

去括号时符号的变化规律。

难点。

括号外的因数是负数时符号的变化规律。

教学过程。

青藏铁路线上，列车在冻土地段的行驶速度是100千米／时，在

非冻土地段的形式速度可以达到120千米／时。

解：