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信息技术教案网络安全风险评估

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材

信息技术教案网络安全风险评估

及章节名

称）

课程基本信1.课程名称：信息技术教案网络安全风险评估

2.教学年级和班级：初中信息技术课程，八年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

息4.教学时数：45分钟

核

心

本节课旨在培养学生的信息素养，使其能够正确理解网络安全风险的概念，掌握基

素

本的网络安全风险评估方法，并能够在日常生活中运用这些知识保护自己的信息安

全。同时，通过课程的学习，提高学生的实践操作能力，使其能够运用所学的知识

进行基本的网络安全设置和风险防范。此外，本节课还旨在提升学生的团队协作能

养

力，通过小组讨论和合作完成网络安全风险评估的实践任务。

目

标

重点：

1.网络安全风险的概念与类型

2.网络安全风险评估的方法和步骤

重点难点及3.常用的网络安全防护措施

难点：

解决办法1.网络安全风险评估的实践操作

2.网络安全防护策略的制定与实施

解决办法：

1.对于网络安全风险的概念与类型，可以通过案例分析、讨论的方式让学

生深入理解。

2.对于网络安全风险评估的方法和步骤，可以通过分步骤讲解、示范，然

后让学生动手实践，以加深理解。

3.对于常用的网络安全防护措施，可以通过讲解、演示和练习，让学生掌

握。

对于网络安全风险评估的实践操作，可以组织学生进行小组讨论和合作，

共同完成评估任务。

对于网络安全防护策略的制定与实施，可以让学生结合自己的实际情况，

制定个性化的防护策略，并实施。

1.软硬件资源：计算机教室，每台计算机安装有网络安全相关软件。

2.课程平台：学校内部网络教学平台，用于提前发布课件和辅助材料。

教学资源

3.信息化资源：网络安全风险评估的案例库、在线教程和互动模拟工具。

4.教学手段：PPT演示、小组讨论、实践操作、互动问答和模拟演练。

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布网络安全风险评估的预习资料，包括

PPT、案例和指导视频。

-设计预习问题：提出问题，如“什么是网络安全风险？”“如何识别常见的

网络安全风险？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家自学相关资料，理解网络安全风险评估的基

本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

教学实施过-信息技术手段：利用在线平台共享资源，监控学习进度。

作用与目的：

程-帮助学生提前熟悉课程内容，为课堂讨论打下基础。

-培养学生独立获取和理解新知识的能力。

2.课中强化技能

教师活动：