部编版语文五年级下册综合性学习《汉字真有趣》教案.pdf

第三单元集体备课

本单元围绕“遨游汉字王国”这一主题，安排了“汉字真有趣”和“我爱你，汉字”两

大板块，每个板块包含“活动建议”和“阅读材料”两部分。“汉字真有趣”的阅读材料有

《字谜七则》《门内添“活”字》《有意思的谐音》《“枇杷”和“琵琶”》《有趣的形声字》；

“我爱你，汉字”的阅读材料有《汉字字体的演变》《甲骨文的发现》《书法欣赏》《制定国家

通用语言文字法的必要性》《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》。

单元语文要素在课时中的梯度序列

内容课时教学目标

1.感受汉字的趣味，产生对汉字的热爱之情。

2.了解搜集资料的基本方法。

汉字真有趣2

3.能搜集字谜，开展一次猜字谜活动；能搜集体现汉字趣味的

资料，办一次趣味汉字交流会。

1.能了解一些关于汉字历史和现状的知识，增强对汉字的自豪

感，树立规范使用国家通用语言文字的意识。

我爱你，汉字2

2.能围绕汉字历史、汉字书法或其他感兴趣的与汉字有关的内

容搜集资料，或者能调查学校、社会用字不规范的情况

综合性学习：遨游汉字王国

汉字真有趣

1.感受汉字的趣味，产生对汉字的热爱之情。

2.了解搜集资料的基本方法。

3.能搜集字谜，开展一次猜字谜活动；能搜集体现汉字趣味的资料，办一次趣味汉字交流

会。

1.感受汉字的趣味，产生对汉字的热爱之情。

2.了解搜集资料的基本方法。

能搜集字谜，开展一次猜字谜活动；能搜集体现汉字趣味的资料，办一次趣味汉字交流

会。

任务驱动小组讨论自主合作搜集、整理资料

多媒体课件；学生完成课前预学单；查阅相关资料。

2课时

第1课时活动准备与指导

课型：新授执行时间：月日执教：

1.初步感受汉字的趣味，明确活动内容。

2.了解搜集资料的基本方法。

3.学习“阅读材料”部分，打开选择活动内容、搜集资料、展示交流的思路。

4.组建活动小组，选定活动内容，制订活动计划。

板块一谈话激趣导入，明确活动任务

师：（课件出示单元篇章页）有道是：“横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。”横

竖撇捺组成了汉字，汉字又组成了文章，这就是中国博大精深的汉字文化。请同学

们齐读这句话。（生齐读）

师：读篇章页下面的三句话，你们知道了什么？

生：我知道了本单元主要是感受汉字的趣味，了解汉字文化，要学习搜集资料的基

本方法，还要学写简单的研究报告。

师：是的，这些是本单元的学习要求，也是学习重点。课前，同学们写下了自己对

中国汉字的了解，现在谁来分享？（出示课前预学单）

生：汉字是世界上最古老的文字之一，在形体上，逐渐由图形变为笔画，象形变为

设计意图

象征，复杂变为简单。（课件出示本单元“前言”部分）

本次

师：汉字还有哪些特点呢？请同学们自由朗读本单元的“前言”部分。（生自由朗

综合性学

读）