部编版小学六年级下册道德与法治第8课《科技发展造福人类》.pdf

统编版道德与法治六年级下册

8科技发展造福人类教学设计

第8科技发展造福人类

课

课题第一节对世界的不断探索单元4学科道德与法治年级6

1.了解探索世界的先驱者们的事迹。

学习

2.了解探索世界的先驱者们对人类认知世界的重要意义。

目标

3.学习先驱者们的科学探索精神，培养学生热爱科学、勇于探索的观念。

重点1.了解探索世界的先驱者们的事迹。

2.了解探索世界的先驱者们对人类认知世界的重要意义。

难点学习先驱者们的科学探索精神，培养学生热爱科学、勇于探索的观念。

课前1.收集天文学先驱者的资料，尤其是他们做出的贡献。

准备2.收集大航海时代的杰出人物和他们的事迹。

3.了解达尔文的“进化论”及相关资料。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1.播放视频《新冠疫苗的研发》。观看视频视频导入，从学

2.思考：庚子年初，新冠肺炎肆虐，人们期盼着科学后，思考交流生亲身经历、所

家将抗击新冠肺炎的疫苗早日研发出来，不再有病亡问题。见所闻的话题谈

者出现！科学家和医务工作者夜以继日的忙碌着，与起，思考交流，

时间赛跑，从死神手中夺回生命！科学技术又一次凸使学生认识到人

现了它巨大的作用。那么人们为什么如此信赖科学技类已经离不开科

术呢？今天我们一起走进历史，了解第8课科技发学技术的发展和

展造福人类，了解人类在对世界的不断探索中科学应用，从而激发

技术发挥的作用。探究兴趣。

讲授新课环节一致敬天文学的先驱者阅读书本通过事例讲

1.探究“日心说”出现的意义。P58活动园，述、观看视频深

⑴出示哥白尼以及“日心说”。思考：“日心入了解、思考探

⑵讨论：“日心说”发表的意义。说”的发展对究感悟，引导学

反馈预设：“日心说”的发表冲破了“地心说”的束人类的进步有生明确探索真理

缚，改变了人类对宇宙的认识，在科学发展史上具有何意义？是个艰难的过

划时代意义。程。了解哥白尼

⑶看视频《榜样的力量——哥白尼》，思考问题：为观看视频，的发现其实撼动

什么视频开始说，哥白尼挑战了教会学说，教会却对了解哥白尼，了全人类对科学

他束手无策？哥白尼的成功给你什么启示？