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线上教学教研总结

线上教学教研总结范文（通用7篇）

东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，

回顾过去这段教学工作，我们都取得了很大的进步，请务必好好写一

份教学总结，记录好这段经历。到底应如何做自我评价和自我总结呢？

以下是小编精心整理的线上教学教研总结范文（通用7篇），仅供参

考，欢迎大家阅读。

线上教学教研总结1

线上学习进入了第3周，老师们从一开始的手忙脚乱到现在的游

刃有余，在这个过程中，大家对于线上教学中如何在有限的时间内提

高课堂效率都有了不少的心得。4月19日，实验小学四年级语文教研

组开展了线上阶段性教研活动，总结两周以来线上教学优秀做法及问

题反思，并就下步的教学进度和策略进行研讨分析。

分享经验共同提高

教研会第一板块：老师们先把两周来在教学过程中遇到的问题提

出来，进行讨论总结。接着把在教学过程中的好做法、好方法拿出来，

一起研究、分享，不断完善我们的线上教学。

积极教研精心备课

第二板块：教研下周教学任务，针对教学重难点问题进行商讨。

老师们集体教研第七单元，这个单元以“人物品质”为主题，语文要

素是“从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质”，习作要求是

“学习从多个方面写出人物的特点”。

备课时，邱萍老师强调：通过《古诗三首》的学习，我们要引导

学生积累经典诗歌，感受诗歌表现的精神品格。对于《“诺曼底号”

遇难记》明宗玲老师说：这节课我们要抓住描写哈尔威船长言行的句

子，感受他忠于职守、舍己为人的崇高品质；并让学生结合他的这一

壮举感受对生命的体会。老师们认真阅读教师用书、整理资料，在课

本上做好笔记，做好课件、练习题，做到上课时有的放矢，提高效率。

多方关注，健康成长

除了上好基本的课程，我们更关注学生的身心健康。虽然不能面

对面的和学生交流，但是我们组的老师们充分利用作业批改的机会给

予学生鼓励；利用每周的班会课，询问学生们在生活、学习上的问题

并给予及时的帮助；还会利用每天晚上答疑的时间加强与家长的沟通

交流，了解孩子在家的情况。

本次线上研讨会，更加激发了四年级语文教师线上教学的热情，

大家将携手并进，且教且研，师生共长，打造有温度、有力量的“语

文线上课堂”！

线上教学教研总结2

受疫情影响，我们继续采取“停课不停学”的方式，进行线上教

学。基于以往的经验，这次线上教学比较从容。通过近两周的线上教

学及观摩全省小学语文线上课堂教学活动，现总结如下：

一、制定计划，保证线上教学有序进行。

凡事预则立，不预则废。为保证线上教学顺利有序进行，在学校

大课表的基础上，我们组根据线上教学任务，每天集体备课，准备好

教案、线上授课计划等。

二、筛选并有效利用优秀的网络资源。

线上有很多优秀的课程资源，比如“国家中小学智慧教育平台”、

“济南市教育资源公共服务平台”等，经过筛选后择优推荐，引导学

生进行学习，有利于提高学习内容的质量。

三、多种形式教学，保证学生学有所获。

1、线上答疑。在老师线上教学期间，如有不会的问题及时提问，

教师及时进行线上答疑。

2、线上视频内容补充。教师课前需提前认真学习教学视频，对教

学视频中讲解模糊或与教材不太衔接的地方，要适当补充和讲解。知

识点及时汇总好发给学生，供学生参阅。

3、每天要求学生按时提交作业，教师及时批改及复批，对于学生

出错较多的问题，要在线上课堂及时反馈，及时了解学生学习情况。

四、加强课堂管理，保证学生按时按量完成学习。

由于线上教学无法像现场教学那样看到学生的学习情况，因此每

次课都要求学生在学习过程中做笔记，并将学习笔记上传。

五、改进措施。

1、加强课堂监管力度，及时提问，及时反馈。

2、多与学生沟通，及时了解学习情况。

3、多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成任

务。

随着网上授课的不断推进，教学经验的不断积累，相信接下来的

线上教学会越来越得心应手。线上教学在继续，老师和学生的学习在

继续，希望疫情赶快过去，期待与学生见面。

学生成长、学校动态、教师成长、家校共育等校园信息，尽在掌

握之中！

线上教学教研总结3

居家抗疫不停学，坚守云端不停教。自2月21日四至六年级开展