2022美术新课标解读的心得（精选20篇）.pdf

2022美术新课标解读的心得（精选20篇）

2022美术新课标解读的心得

什么样的课才能吸引学生呢？俗话说：“良好的开端是成功的一

半”，一本好书，要吸引住读者，观众，精彩的开头是必不可少的，

上课也同样如此，所以关于美术新课标学习的运用是非常有必要的。

以下是小编整理的2022美术新课标解读的心得（精选20篇），希望

对大家有所帮助。

2022美术新课标解读的心得1

上周我参加了海口市新任教师岗前培训，个人认为此次培训举办

正得时，对新任教师而言，意义重大，也使我获益匪浅，收获颇丰。

通过此次培训让我体会到了要当一名教师尤其是当一名学生喜欢的美

术教师是一件很不容易的事情。在海口市十一小任教之前，我一直都

在私立小学担任美术教师，较少参与此类大型的专业性培训。今年我

有幸成为海口市一名公办学校教师，对我而言，此次培训显得尤为重

要。我非常珍惜此次培训机会，每次上课我都尽量坐到前排离老师最

近的位置，就是为了听得更清楚，能随时向任课资深教师请教，解疑

答惑。此次培训我们的教师都是市里非常优秀的骨干教师，专业能力

很强，知识范围很广。尤其是美术教师施琼英主讲的《美术新课标准

解读》，非常专业，深入浅出。施琼英老师将很多知识点都讲解的很

透彻，课前还给我们做了一个小调查。从这点可以看出，施琼英老师

是一名很负责任的教师。通过课前小调查了解了我们对职业的规划，

对我们有一个初步的认识。通过这次学习，使我对《小学美术新课程

标准解读》有了更加深刻的理解和体会，现就此次学习的心得体会和

感受总结如下：

一、新课程标准中课程性质突显的是视觉性，人文性，实践性和

愉悦性，特别注重导向性和选择性，使每个学生都能积极参与美术学

习，促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展，陶冶情感，

以提高学生的审美能力，促进学生感知觉和形象思维能力的发展，学

生创新精神和技术意识的形成，使学生的个性形成与全面发展。

二、新课程标准有四大学习领域，在本次培训之前我较少关注这

四大领域，也不是很清楚这四大领域的相互关系，没有注重这四大领

域在每个学年段也有着不同的要求。通过这次学习使我知道了我们义

务教育阶段学生主要学习的是造型表现和设计应用这两个领，让我更

加明确了中小学教育理念和目标。

三、新课程标准中的课程总目标（义务教育阶段）分为三个维度，

即知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。新课标改变了以往的

课程目标，更加具体，更注重以学生为主体，与生活紧密相连，理论

联系实际，能够提高学生联系生活的能力，美化学生物质和精神需要，

从而调动学生学习的积极性。

四、课程标准没有为所有学生制定一个必须达到的硬性发展标准，

并且适用统一的尺度衡量学生的发展水平，而是尽量使每个学生积极

参与学习，促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展。新课

标既注重结果激励，也重视过程激励，能够满足学生成功的情感和精

神需要。

五、新课程标准下的美术教学已不再是从前那样，教师在上面画，

学生在下面画。只是一味的提高学生的技能，学生都成为了老师的复

制品。新课程标准强调的是激发学生的探究和创新能力，因为素质教

育已渗透到了美术教学当中，在课堂中以学生为主体，使学生成为课

堂的主人；在作业过程中，更注重学生在学习过程中的探究，让学生

在玩中学，学中玩。也让学生在合作实践当中学，学后再进行合作实

践，从而营造高效而又快乐的美术课堂。

综上，我认为美术课想要上好，让学生从中学到知识，感受到美

术课堂带给他们的满足感和愉悦心情，其实还真不是那么容易。有很

多文化课教师羡慕我们美术教师，他们印象当中的美术老师上课就是

让学生画一幅画，我想这只是他们对我们美术课堂的片面理解，其实

学生画画仅仅是我们美术课堂的组成部分而已，我们的目标是培养学

生兴趣，完善自我。对此我认为，要上好一节美术课，不论是课前的

精心准备，还是教学中课堂的情景创设、多样评价，以及课后的反思

等等一样都不可少，都需要美术教师下工夫来思考、推敲、专研，怎

么样让学生爱上我们的美术课堂。犹记得我在私立学校任教时，有个

刚上一年级的小朋友的妈妈告诉我，说我的小孩每天问我今天是不是

星期一，因为她的小孩希望每天都是星期一，每天都有美术课。当我

听到这句话我很高兴，因为我觉得我抓住了孩子的爱美术的心。

2022美术新课标解读的心得2

在推进素质教育的过程中，越来越多的人认识到美术教育在提高

与完善人的素质方面所具有的独特作用。尤其是美育列入教育方