四年级期末考试质量分析表.docx

朝阳学校2017—2018学年第一学期期末考试成绩统计分析表（语文）

朝阳学校（学校）年级：四年级2018年1月4日

人数

成绩统计

优秀

良好

及格

不及格

总分

平均分

优秀率

％

及格率

(60分以上)％

157

176

333

9

342

27875

81.51

45.91

97.37

质

量

分

析

内容

典型错例列举

原因分析

改进措施

学生

教师

二我会仔细听老师读短文，完成练习

这篇文章是按什么顺序写的？运用了哪儿些修辞手法？在下面答案中选择正确答案，用“√”表示。

学生平时没有过多训练听短文的练习。

在比喻这个修辞手法上学生出现漏听的现象。

教师平时没有注重学生对修辞手法的实际运用，听短文的练习题训练过少。

教会学生平时学会听短文，学会倾听别人的话语，并且学会听后思考。

积累与运用

看拼音写词语,你一定能写得正确工整。学生在拼写‘痕迹’这个词语的时候容易将‘痕’下面写成‘良’，‘倾斜’易写成‘轻斜’。

学生拼读没有问题，但是粗心写错字，证明还是对这两个词语不熟悉。

词语没有复习到位，教师平时没有对学生易错字进行纠正和反复练习。

教师平时在教字的时候要注意哪儿些字词学生容易写错，并且要对这些易错字词进行反复听写或是书写。

积累与运用

请你分清字形，并组词

侍（）待（）分不清楚，躁（）以为是做操的‘操’

‘侍’和‘待’字不理解，分不清楚。‘躁’字不熟悉。

其实在‘待‘和’‘侍’这两个字在复习阶段已经给学生讲过，但学生还是记得不牢固，没有进行反复练习和熟记。

教师平时要让学生学会积累难辨认的字，并且进行多次的练习，之所以分辨不清楚还是因为不会。

请你选择正确的答案写在括号里

按照你积累到的花名歌谣选择十一月（）花开放，三月（）开放。

平时的日积月累背诵以及默写的很熟悉，但是一变化题目学生就不会了，知识掌握的不够灵活。

没有注重日积月累的活学活用，只是按部就班的让学生背会写会。

注重学生平时学习知识的灵活性，做到活学活用，还要让学生多见题型。

按要求完成练习

毋庸（）（）不会填写

对课本的读读记记的词语掌握没有掌握

教师在平时授课时过多偏向对单元读读写写的教学，对读读记记只是简单了解。

在平时教学中让学生加强对单元读读记记中词语的书写。

根据积累填空

本册书中有不少写动物的文章，其中你最喜欢的是（）笔下的（），学生把第一个空易填写成作品名

学生读题审题不够仔细，看到会的题就迫不及待的赶紧写完。

没有培养好学生读题审题仔细认真的好习惯

在平时要对学生进行细心读题审题的好习惯，避免由于审题不仔细而造成考试失分。

阅读理解

课内阅读

“茹毛饮血”的意思（）

学生不会根据句子来理解词语的意思，对课文没有完全掌握。

在词语理解方面教师过于疏忽，平时只是让学生遇见不理解的词语进行查阅，疏忽了根据句子理解词语。

教师要注重学生根据句子或上下文理解词语的训练。

课外阅读

文中划横线的句子用了哪儿写说明方法，填在后面的括号里。这道题全军覆没

个别同学讲理解什么是说明方法但是把字写错或是审题不清直接写成修辞手法，其余同学完全不知道说明方法有哪儿些。

在说明方法上练习做的过少，只是讲了说明方法有哪些，但是类似的实践题做得很少，没有复习到位。

注重说明文的阅读的训练，平时要多做一些说明方法练习的题。

习作表达

请你写一篇导游词，介绍你熟悉的风景名胜或是家乡的一处景观，注意按一定顺序写，选取最有特色的内容来介绍。请你选择自己喜欢的一种动物来写，要具体地写出动物的特点。（任选一题，自拟题目）

在写导游词的时候，少部分同学导游词的格式书写不正确，还有的同学在写小动物的时候没有抓住小动物的特点来写，只是空话。

平时让学生写作的练笔太少，没有过多的在学生写过作文后进行反复批改。

向学生多推荐课外书进行阅读，提高作文写作能力，培养好的读书习惯，进而让学生在写作时提笔有话可写，还要注重培养学生的观察能力。

填表人：王佳雯