浙教版数学七年级上册5.2 等式的基本性质 练习1.pdfVIP

浙教版数学七年级上册5.2 等式的基本性质 练习1.pdf

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5.2等式的基本性质

一、选择题(共10小题;共50分)

1.若,则的值是

A.B.C.D.

2.下列变形不是根据等式性质的是

A.

B.若,则

C.若,则

D.若,则

3.下列说法中,正确的是

A.在等式的两边都除以,得

B.等式两边都除以同一个数,等式一定成立

C.等式两边都加上同一个整式,所得结果仍是等式

D.等式的两边都减去,得

4.下列变形正确的是()

A.若,则

B.若,则

C.若,则

D.若,则

5.将下表从左到右在每个小格子中都填入一个整数,使得其中任意三个相邻格子中所填整数之和都相

等,则第个格子中的数位

A.B.C.D.

6.如图所示,两个天平都平衡,则个球体的质量等于(个正方体的质量.)

A.B.C.D.

7.下列各项中叙述正确的是()

A.若,则B.若,则

C.若,则D.若,则

8.若,则()

A.B.C.D.

9.已知:,则的值为()

A.B.C.D.

10.已知、满足等式,则用的代数式表示得()

A.B.C.D.

二、填空题(共10小题;共50分)

11.若,则,依据的是等式的性质,在等式的两边都.

12.“”“”“”分别表示三种不同的物体.如图所示,天平①②保持平衡,如果要使天平③也平

衡,那么应在天平③的右端放个“”.

13.下面的过程表示了解这个方程组的流程:

解:,得.

把代入,得.

所以是原方程组的解.

其中,其中,其中,这一步骤的做法依据是.

14.在数学活动课上,老师说有人根据如下的证明过程,得到“”的结论.

设,为正数,且.

大家经过认真讨论,发现上述证明过程中从某一步开始出现错误,这一步是(填入编

号),造成错误的原因是.

15.根据等式的性质填空,并在后面的括号内填上变形的根据.

①如果,那么();

②如果,那么();

③如果,那么();

④如果,那么().

16.如图所示,

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