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特级教师育人楷模事迹材料简短【通用7

篇】

特级教师育人楷模事迹篇1

郭惠敏,培智小学教师,中共党员,从事特教工作24年来,一直担任数学

教学及班主任工作,是开封市顺河回族区培智学校的一名普通教师,当初带着对

教育事业的一腔炽爱,走上了教书育人的工作岗位。自从踏上三尺讲台的那一刻

起,我就把自己的一生与党的教育事业连在了一起,她也把自己的一生和她的学

生们融合在了一起。

1992年由于工作的需要,我由一名普校教师转为特教教师,二十多年来一

直坚守在特殊教育工作岗位上,深深体会到了特教工作的酸甜苦辣。特教工作面

临的教育对象都是些智力有缺陷的孩子,这些孩子有的时而哭闹、有的身体残疾

像个不倒翁,对他们讲道理,他们不理解,教他们学知识又很困难,特教老师为

此付出了很多很多,而得到的回报却极少。刚开始从事特教工作时,一些不理解

的人对我投来种种嘲讽的目光,甚至好友在一起聚会时也会把特教工作也会当成

笑料来议论,说什么整天和一群傻子在一起,有什么意思?别干了。怎么办?是

进还是退?我心怀着疑虑和不安,开始了特殊教育工作生涯。

从事特殊教育工作以后,我通过亲身实践认识到了这项工作的重要性。通过

和学生们的接触,我深深地爱上了这项特殊教育事业,深深眷恋着这块特殊园地,

我要把自己的一腔热血奉献给这些残疾孩子,传授给他们知识,培养他们良好行

为习惯,把这当成了我人生最大的乐趣。

老师的爱是智障儿童身心发展的必要环境因素,当他们受到老师无微不至的

关心时,心也会被温暖。平时,同学们的扣子掉了,我给缝上;学生病了,我就

亲自去探望。在一次特奥会前夕,我班有几位学生被选到省里参加比赛,临行前

学生付伟(父母离异)连替换的衣服都没有,我就利用午休时间,中饭都没吃,

去给他买了一身儿内衣、一身儿外衣和一件毛衣。出发的时候,付伟的父亲来到

学校,眼含热泪给我深深地鞠了一躬,付伟也激动地扑到了我的怀里,情不自禁

地说:“老师,你要是我的妈妈该多好啊!”在特奥会上,付伟不负众望,取得

了两金一银的优异成绩。孩子们把这些事情看在眼里记在心上,老师对他们的爱,

不仅诱发了他们积极向上的热情,对他们智力的发展和身心健康也取得积极的作

用。

我曾经教过一个患了严重“秽语症”的学生,这个孩子整天喋喋不休,骂骂

咧咧,我对他关爱有加。有一天,我走进教室,发现学生们用异样的眼光看着她,

原来黑板上写满了谩骂老师的语言,我立即明白发生了什么。开始她有些生气,

但是转念一想,孩子有病,他这么做也不是故意的,是控制不住自己,于是压住

了心中的火气,用冷处理的方法解决了问题。我走到黑板前面,指着黑板上的字

说:“翟同学的字体工整,比以前大有进步啊,只是内容有些不适,下次给我写

点好的东西吧”,然后把黑板擦掉,若无其事的开始正常教学。第二天,我单独

和翟同学谈话,鼓励他多练字,多说多写有用的话,有什么想不通的事情多和老

师交流,老师帮助他解决。从此,翟同学更加乐意接近我,有什么事情都会第一

时间告诉她,我也会想尽办法帮他解决。翟同学的表现一天比一天好,“秽语症”

也有所改变,家长发现孩子的变化后,得知一切,非常感动,专门给我写了感谢

谢,并拨打电台热线,感谢我的付出。20XX年,翟同学工作了,他用第一个月

的工资给我现任的班级买了许多玩具和礼物,回报我和学校。

智障孩子的自控能力比较差,经常发生把大小便拉在裤子里的现象,我就从

家里拿来一些女儿小时的衣服放在办公室,以备孩子换洗之用。上学期的一天,

上课时她看到杜玥瑶周围的同学反应异常,都捂住了自己的鼻子,就赶紧走到瑶

瑶身边,发现她把大便拉在了裤子里,于是赶快安排好其他学生,领着瑶瑶来到

厕所,为瑶瑶清理身上的粪便,换上干净的衣物,并把瑶瑶拉脏的裤子洗干净。

瑶瑶的家长放学接孩子时知道此事后,感激的拉着她的手说:“老师,辛苦你了!”

这样的事情经常发生,每次我都是及时为孩子处理好一切。我不怕脏不怕累不嫌

弃学生的这种行为,让学生们感受到了老师对他们无微不至的关爱,同学们之间

也形成了互相关心、互助友爱的良好风气。

我今年已经54岁,虽然面临退休,但是工作勤勤恳恳,无私奉献,依然战

斗在教学第一线,我总是认为自己是一名共产党员,要有强烈的责任感,学生的

事是大事,自己的事是小事。前年我父亲生病住院,我为了既不耽误工作,又不

影响自己尽孝心,就白天上班晚上看护父亲,由于过度劳累她得了腰椎间盘突出,

疼痛难忍,领导和同事们劝我休息几天,我摇了摇头说:“我能坚持。”那天上

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