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2024年高1历史教学计划精选6篇

高1历史教学计划篇1

一、落实推进课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学

理念，提高语言能力、教学能力;在历史与其他学科之间建立对话

的能力，努力提升教学的境界;实施综合性学习，提高学生的综合

分析能力。

二、目的目标

1.弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感

教育，引导学生树立正确的世界观，价值观和人生观。

2、要求学生掌握基础的历史知识，了解世界历史事件和历史

人物逐步培养学生历史唯物主义的基本观点，以及应用历史唯物

主义基本观点观察和分析问题的能力。

三、教材分析学期讲授的《世界历史》下册，基本内容分为

两部分。

1.1917—1945年是十月革命至世界反法西斯战争时期。

①俄国十月革命的胜利建立了世界上第一个社会主义国家，

标志着世界现代史的开端。二三十年代，苏联的社会主义建设取

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得了巨大成就，但也存在严重的问题。

②“一战”后建立的凡-华体系，暂时协调了列强之间的矛盾，

但1929—1933大危机的发生，又一次激化资本主义世界的矛盾。

美国通过罗斯福新政实现经济复苏和社会稳定，德国和日本建立

了法西斯专政，分别成为欧亚战争策源地。

③德，意，日法西斯不断侵略扩张，而英法美推行绥靖政策，

终于导致二战的全面爆发;世界各国人民展开了英勇的反法西斯

斗争并取得了最终的胜利。但二战给参战各国人民带来了极大的

灾难，同时，也对战后世界的发展产生了深远的影响。

2.1945年9月“二战”结束至今，是世界的两极格局向多极

化过渡时期。这一时期：两极格局形成—演变—解体，随之向多

极化过渡。世界经济快速发展，全球经济一体化趋势增强。四五

十年代开始的第三次科技革命极大地推动社会生产力和世界经济

的发展。也促使世界经济的区域集团化和全球化趋势加强。这给

各国经济的发展带来了机遇，也提出了挑战。和平和发展仍然是

当今世界的两大主题。——以上内容，即是本学期讲授的重点内

容。

四、教学设想：

1.创造性地探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，

组织丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学法环境。

2.指导学生阅读教材，理解分析回答问题，倡导学生参与教

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学，积极探索探究性的学习方式。

五、教学进度安排：本期共20周，实际教学周18周，共36

课时，

具体安排：第一阶段：新课教学：其中第19周18课时讲

授《世界历史》下册118课第10周2课时指导基础训练第11

周2课时期中质量检测

第二阶段：会考总复习，其中：第1213周，4课时复习

中国古代史第1415周，4课时复习中国近现代史第1617

周，4课时复习世界历史第18周，2课时考前强化训练

高1历史教学计划篇2

学情分析

一轮复习已完成，从区统考成绩看还可以，平均分区第一。

但是高分没有突破，个别学生分数还偏低，尤其是应届生成绩还

须下大功夫。整体看基础知识掌握不是很好，记忆处于模糊状态，

对史实的掌握基本上是似是而非的状况。女同学的理解能力较差，

学习方法僵化，效率不高。男生用功程度还需加强。

工作思路

1、按照考试说明，回归教材，加强基础知识的复习。

2、把做过的习题认真复习巩固一遍，把题做精，切忌复习过

的知识、做过的习题和没做一样，只要是做过的就必须掌握。

3、加强检查监督，对每一名学生的复习情况都要及时检查，

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必须人人过关，和老师保持进度一致，争取到高考强熟练掌握教

材，做过的习题不留下遗憾。

4、加强检测，可以分项检测，比如在规定的的时间内单测客

观题或单测主观题，一定强化答题时间，以提高学生的答题速度。

5、保证每周一次的文科综合检测。

6、二轮专题复习尽量多把时间留给学生，让学生有时间整理

消化，老师起点拨作用。

7、加强个别辅导，比如王仕鑫，张帅，巍巍等，帮助他们理

解消化，节省学习时间。

8、保证每一套题