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广东实验中学特长生管理协议书5篇

篇1

甲方：广东实验中学

乙方：特长生及其家长

一、协议背景

广东实验中学（以下简称甲方）为了丰富学校文化生活，提高学生综合素质，特设立特长生项目。特长生作为学校文艺、体育、科技等方面的佼佼者，对于推动学校多元化发展、提升学校品位和影响力起着重要的作用。为了更好地管理和培养特长生，甲方与乙方（特长生及其家长）达成以下协议。

二、协议内容

1.特长生资格认定

甲方将依据相关标准和程序，对乙方进行特长生资格认定。认定过程将遵循公平、公正、公开的原则，确保认定结果的准确性和公正性。

2.特长生培养计划

甲方将制定针对特长生的培养计划，包括学习目标、学习计划、实践机会等方面。乙方需按照培养计划的要求，努力发展自己的特长。

3.特长生管理

甲方将建立特长生管理制度，对特长生的学习、生活、活动等方面进行规范管理。乙方需遵守学校规章制度，积极参与学校组织的各类活动。

4.特长生评价与激励

甲方将定期对特长生进行评价，依据评价结果给予相应的激励措施。激励措施包括物质奖励、精神奖励等方面，以激发特长生的学习热情和积极性。

5.特长生安全保障

甲方将负责特长生的安全保障工作，确保特长生在校园内的安全。乙方需遵守学校安全规定，增强安全意识。

三、协议期限与解除

1.协议期限：本协议自双方签字之日起生效，有效期为一年。协议期满后，经双方协商一致，可以续签协议。

2.协议解除：在协议有效期内，如乙方提出解除协议申请，需向甲方提交书面申请，并说明解除原因。甲方在收到申请后，将依据实际情况决定是否解除协议。如甲方提出解除协议，需向乙方说明解除原因，并依法承担相应的法律责任。

四、违约责任及争议解决

1.违约责任：如一方违反本协议约定，需承担相应的违约责任。具体违约责任将依据实际情况进行认定和处理。

2.争议解决：如双方在本协议履行过程中发生争议，应首先通过友好协商解决。协商不成的，任何一方均可向甲方所在地有管辖权的人民法院提起诉讼解决争议。

五、其他约定事项

1.本协议未尽事宜，双方可另行协商补充。补充协议与本协议具有同等法律效力。

2.本协议一式两份，甲、乙双方各执一份。本协议自双方签字之日起生效。

甲方（签字）：广东实验中学

日期：2024年5月10日

乙方（签字）：特长生及其家长

日期：2024年5月10日

篇2

甲方：广东实验中学

乙方：特长生（学生姓名）

丙方：特长生家长（家长姓名）

为了规范特长生的管理，保障学生的合法权益，根据有关法律法规，结合实际情况，甲、乙、丙三方共同协商，达成如下协议：

一、协议目的

本协议的目的是明确甲、乙、丙三方的权利和义务，规范特长生的管理，保障学生的身心健康和全面发展，促进学校与家庭、社会的紧密联系和友好合作。

二、协议内容

1.甲方权利与义务

甲方有权对特长生进行统一管理，制定相关规章制度，确保特长生的培养质量。同时，甲方有义务为特长生提供必要的学习条件和生活环境，保障学生的合法权益。

2.乙方权利与义务

乙方作为特长生，有权在甲方提供的学习环境中享受平等的学习机会和资源。同时，乙方有义务遵守甲方的规章制度，尊重师长，团结同学，努力学习，提高自己的综合素质。

3.丙方权利与义务

丙方作为特长生的家长，有权了解学生在校的学习和生活情况，提出合理的意见和建议。同时，丙方有义务配合甲方的工作，共同关注学生的健康成长和全面发展。

三、协议实施

1.甲方将制定特长生管理规定和规章制度，确保特长生的培养质量。同时，甲方将加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平，为特长生提供优质的教育资源。

2.乙方将按照甲方的要求参加各类活动和学习，努力提高自己的综合素质。同时，乙方将遵守甲方的规章制度，尊重师长，团结同学，共同营造良好的学习氛围。

3.丙方将积极配合甲方的工作，关注学生的学习和生活情况。同时，丙方将督促学生按时完成作业和参加各类活动，帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯。

四、协议监督与评估

1.甲方将建立特长生管理监督机制，对特长生的学习和生活情况进行定期检查和评估。同时，甲方将接受丙方的监督和反馈，不断改进管理工作。

2.乙方将接受甲方的评估和考核，及时反馈自己的学习情况和问题。同时，乙方将积极参与学校的各类活动和社会实践，提高自己的综合素质和能力。

3.丙方将定期对学生的学习情况进行了解和评估，提出合理的意见和建议