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五年级上册道德与法治教学设计《1.2学会沟通交流》人教部编版

一.教材分析

《1.2学会沟通交流》是人教部编版五年级上册道德与法治教材的第一单元第

二课。本节课主要让学生了解沟通交流的重要性，掌握一定的沟通交流技巧，培养

学生积极主动与人沟通的能力。教材通过生动的案例、情景对话等形式，让学生在

实践中学会与人沟通交流，培养良好的沟通素养。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的沟通能力，但往往在实际交流中存在一些问题，

如胆小、害羞、不会倾听、表达不清等。通过本节课的学习，学生可以进一步提高

沟通交流能力，学会在不同的场合与他人有效沟通，增进同学之间的友谊。

三.教学目标

1.知识与技能：了解沟通交流的基本原则和方法，学会倾听、表达和同

理心。

2.过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等实践活动，提高学生的沟通

能力。

3.情感态度与价值观：培养学生的团队合作精神，增强同学之间的友谊。

四.教学重难点

1.重点：沟通交流的基本原则和方法。

2.难点：在实际情境中运用沟通交流技巧。

五.教学方法

1.情境教学法：通过设置情境，让学生在实际交流中学会沟通。

2.小组讨论法：分组讨论，培养学生团队合作精神。

3.角色扮演法：模拟实际场景，让学生参与其中，提高沟通能力。

4.案例分析法：分析典型案例，引导学生学会换位思考。

六.教学准备

1.准备相关案例和情景对话。

2.准备角色扮演道具和场景。

3.准备小组讨论的问题和总结。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用课件或视频展示一个生活中的沟通场景，引导学生思考沟通的重

要性。例如，展示一个同学间因为沟通不畅而产生的误会，让学生谈谈自己的

看法。

2.呈现（10分钟）

呈现教材中的案例和情景对话，让学生阅读并进行简要分析。教师提

问：这些案例中存在的问题是什么？如何解决？

3.操练（10分钟）

分组进行角色扮演，让学生模拟教材中的情景，实践沟通交流技巧。

教师巡回指导，并提出改进意见。

4.巩固（10分钟）

小组讨论：如何在日常生活中运用沟通交流技巧？学生分享自己的经

验和感悟。教师总结并强调沟通交流的重要性。

5.拓展（10分钟）

呈现一些实际生活中的沟通场景，让学生进行分析，提出解决办法。

例如，如何与陌生人沟通、如何处理同学间的矛盾等。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调沟通交流的重要性。学生分享自己

在课堂上的收获。

7.家庭作业（5分钟）

布置一道实践性作业：让学生回家后，与家人或朋友进行一次有效的

沟通，尝试运用本节课学到的沟通交流技巧。

8.板书（5分钟）

本节课的主要知识点和沟通交流技巧。

教学过程各个环节的时间安排仅供参考，具体时间根据实际教学情况调整。

在完成《1.2学会沟通交流》这一课时后，我对整个教学过程进行了深刻的反

思，总结出了在课堂实施过程中遇到的问题、解决办法以及改进措施。

一、课堂反思

1.教学内容的选择与安排

在本节课中，我选择了与学生生活息息相关的案例和情景对话，使学生能够更

好地理解和接受。在呈现教材内容时，我注意引导学生分析案例中存在的问题，并

提出解决办法。通过角色扮演和小组讨论，学生能够亲身体验并实践沟通交流技巧，

提高自己的沟通能力。

2.教学方法的运用

在教学过程中，我运用了情境教学法、小组讨论法、角色扮演法和案例分析法

等多种教学方法，使学生能够在不同的活动中提高沟通能力。在角色扮演环节，我

注意让学生充分参与，并提出针对性的改进意见。在小组讨论环节，我引导学生积

极发言，分享