第5课工业革命与工厂制度 教学课件(共30张PPT 内嵌视频)39.pptxVIP

;1.了解商业贸易的起源和古代的商贸活动与贸易通道，重点把握商贸活动的特点和贸易通道的变迁。运用史料比较分析世界各地商贸发展的特点，培育时空观念、历史解释等学科核心素养。

2.知道货币、信贷、商业契约等概念及其在日常生活中的角色。运用唯物史观分析商业贸易的起源与发展，从中外对比角度出发认识货币、信贷、商业契约的发展情况。;时;目录;;（一）商业贸易的起源;设问1：概括古代中国的商业贸易发展概况。;设问1：概括古代中国的商业贸易发展概况。;设问1：概括古代中国的商业贸易发展概况。;;;;;;;货币、信贷、商业契约;货币、信贷、商业契约;货币、信贷、商业契约;货币、信贷、商业契约;设问5：契约具有哪些特点、精神以及作用？;设问6：影响商业发展的因素有哪些？;知识拓展;知识体系构建;1．(2024·威海)如表反映了《居延汉简》中四条简文记载的西汉边郡黄金与钱币的兑换情况。据此可知，西汉时期();[解析]根据材料“《居延汉简》中四条简文记载的西汉边郡黄金与钱币的兑换情况”可以得出，研究者对西汉边郡黄金与钱币兑换的比值进行了计算，得出的兑换比值基本相当，这说明边郡市场秩序相对稳定，B项正确；仅从边郡黄金与钱币的兑换比值不能得出对外贸易比较繁荣，排除A项；黄金是贵金属，在西汉时不可能成为普遍流通的货币，排除C项；表格反映的只是西汉边郡黄金与钱币兑换情况，无法得出社会经济恢复速度较快的结论，排除D项。;2．(2024·厦门)中国古代从域外引入非常多的作物，比如汉唐通过丝绸之路传入的胡瓜、胡桃等，魏晋时期从海路传入的海棠，宋明从番邦传入的番茄、番石榴等，明清时期传入的洋葱、洋芋等。这些作物的传入()

A．推动中西文化深入交流 B．是经济全球化的表现

C．得益于开明的对外政策 D．丰富了民众日常生活;[解析]根据所学知识可知，外来作物的传入，丰富了中国民众的日常生活，D项正确；材料仅仅涉及外来物种传入，无法得出“中西文化交流”，排除A项；汉唐时期，世界尚未连为一个整体，排除B项；明清时期实行闭关锁国政策，排除C项。;3．(2023·福建·3)吐鲁番出土的一批质库账??，记录了唐代长安普通居民的质典活动：他们为了借钱，抵押旧衣衫、铜镜等日常物品，并在赎回时支付本息。这批账历可用来说明当时长安()

A．对外联系频繁

B．商品经济活跃

C．汇兑业务发达

D．阶层分化严重;[解析]据本题材料信息可知，唐代长安普通居民可以抵押旧衣衫、铜镜等日常物品借钱，并在赎回时支付本息，这说明当时长安商品经济活跃，B项正确；材料说的是唐代长安普通居民的质典活动，没有体现对外联系，排除A项；典当不属于货币汇兑业务，排除C项；材料反映的是典当行为，而非阶层分化，排除D项。