川教版三上信息科技 3.3 视频创意趣记录 教案.pdf

视频创意趣记录教学设计

课题视频创意趣记录单元第三单元学科信息科技年级三年级

本节内容《视频创意趣记录》是四川教育出版社信息科技三年级上册第三单元的重要部

分，旨在引导学生通过拍摄和编辑视频来记录家务攻略。教材通过四个环节，从规划到实践，

再到创意提升，逐步深入，培养了学生的动手能力、创新思维及信息技术应用能力。通过拍

摄和编辑视频，学生不仅能够掌握视频制作的基本技能，还能在实践中提升综合素养。

教材

分析

1.信息意识

生能够认识到信息记录与分享的重要性，特别是在家务攻略视频制作中，理解如何通过

视频形式有效地传达家务技巧和知识。

2.计算思维

通过视频制作过程中的规划、拍摄、编辑等环节，学生能够运用计算思维，分析问题、

设计解决方案，并优化视频制作流程。

学习

3.数字化学习与创新

目标学生能够熟练掌握数字化工具（如视频编辑软件）的使用，创造性地应用所学知识，制

作出具有个性和创意的家务攻略视频。

4.信息社会责任

在制作和分享家务攻略视频的过程中，学生能够遵守信息社会的道德规范，尊重他人知

识产权，确保视频内容的合法性和健康性。

重点了解家务攻略视频

难点掌握视频编辑

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

情境创设：播放一段有趣且富有创意的家务攻观看视通过观看有

导入新课

略视频，如“快速清洁厨房小妙招”或“高效折叠频：认真观看趣的家务攻略视

衣物技巧”，引发学生的兴趣和好奇心。教师播放的家频，激发学生的

提问引导：“同学们，你们看了这段视频后，务攻略视频，学习兴趣和创作

有什么感受？是不是觉得做家务也可以变得很有感受视频的创欲望。

趣呢？那么，你们想不想也尝试制作一个这样的家意和趣味性。通过提问和

务攻略视频呢？”交流感引导，帮助学生

揭示课题：今天，我们就来学习如何制作一个受：与同桌或明确本节课的学

既实用又有趣的家务攻略视频——《视频创意趣记小组成员交流习目标。

录》。观看视频后的

感受，分享自

己对制作家务

攻略视频的兴

趣和期待。

明确课

题：明确本节

课的学习目