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教研组活动记录

地点

会议室

主持人

校长

参加签到

主要内容

一、每次教研活动要求：

1、每次单周三进行教研活动，准时开始，不等候迟到的老师，这样

才能在时间上保证学习的实效性。

2、听课时请照顾上课老师的情绪和学生听课的专注。若当堂有意见

可以采用邻近笔谈的方式交流，不要当堂谈论。

二、规定：

1、备课。书上、网络的资源要充分利用，平行班合作要密切。个人

上课的教路要明显，可以在书本上就地修改或者添加。

2、批改。作业批改要认真及时，要采取等级级制度。作业都用铅笔

书写。学生订正作业禁止使用修正液。老师回批要及时。

3、听课。听课前期要了解所听课的教学目标、重点、难点。并思索：

如果让我设计将怎样设计？听课时结合课题带着不同的关注点去听课。

4、评课。本学期每次评课将围绕一个主题展开。老师之间谈课论课

要真诚、真实。

三、举措：

在教学中加强学生数学计算与数学思维训练是做好补差拔尖的有效举

措。

1、课前进行2分钟口算作为常规训练。低年级动作慢可适当延长一

点时间。

2、课后根据当天的教学内容适当布置拓展题，要求在备课中体现出

来。

四、商讨教研组计划。

（一）校长讲话：

1、对本组上期各项工作给予充分肯定。

2、给本组教师提出希望和要求：勤奋务实、提高自身的理论素养，

做研究型、学者型的教师，形成自己的教学风格。要有对工作的热情。对

学生要有爱心、耐心和信心。不要体罚和变相体罚学生。要积极勇跃参加

各项教育研究活动。鼓励老师们再接再厉，再创佳绩。

（二）教务主任安排布置本期校本研修工作

1、教研文化建设。

2、小黑板工程，教师用书工程。

3、小学生学科学习能力展示活动安排。

4、本期教研活动安排（见教研计划）

（三）互动交流：老师们对本期研修工作提出建议和意见

时间

地点

会议室

主持人

校长

参加签到

主要内容

曾老师谈《aieiui》教学思路后，全体教师小结。

在本节课的教学中还存在着些许的不足，有待改进：

1、在复习导入环节，可以打乱单韵母的顺序猜口形。说到标调儿歌

时，可以让一名学生说完后，全班学生一起动手比划比划，动口说一说。

2、在做带调读复韵母小游戏时，教师要把要求提清楚，要求要提在

学生游戏之前。

3、本节课应注意把aieiui的书写落在笔上，让学生掌握得更牢固。

4、一年级:练习题的设计应该具有针对性和趣味性，比如我们一年级

的拼音教学完成以后，可以布置这样的家庭作业，让孩子们用拼音写一句

话。在识字教学中，让学生自己做卡片，上面写上自己的姓名，和同学交

流，既认识了大量的字，又记住了同学的名字，一举两得。

5、在学生学习习惯培养方面，应该更加重视学生起立站好，大声回

答问题的习惯养成。

时间

地点

会议室

主持人

校长

参加签到

主要内容

一、每次教研活动要求：

1、每次单周三进行教研活动，准时开始，不等候迟到的老师，这样

才能在时间上保证学习的实效性。

2、听课时请照顾上课老师的情绪和学生听课的专注。若当堂有意见

可以采用邻近笔谈的方式交流，不要当堂谈论。

二、规定：

1、备课。书上、网络的资源要充分利用，平行班合作要密切。个人

上课的教路要明显，可以在书本上就地修改或者添加。

2、批改。作业批改要认真及时，要采取等级级制度。作业都用铅笔

书写。学生订正作业禁止使用修正液。老师回批要及时。

3、听课。听课前期要了解所听课的教学目标、重点、难点。并思索：

如果让我设计将怎样设计？听课时结合课题带着不同的关注点去听课。

4、评课。本学期每次评课将围绕一个主题展开。老师之间谈课论课

要真诚、真实。

三、举措：

在教学中加强学生数学计算与数学思维训练是做好补差拔尖的有效举

措。

1、课前进行2分钟口算作为常规训练。低年级动作慢可适当延长一

点时间。

2、课后根据当天的教学内容适当布置拓展题，要求在备课中