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教师给学生的学习表现评语

评语是中小学班主任对学生进行综合素质评价的重要形式,

是中小学德育建设的常规工作;下面是有教师给学生学习评语，

欢迎参阅。

教师给学生学习评语

1.你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;处处遵守纪律，但

依旧天真活泼;平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。

老师打心眼里喜欢你!你是个尽责的纪律委员，课前五分钟，你

俨然是个小老师，带领同学们作好课前准备工作;课堂上你聚精

会神地听讲，认真的思考，积极的发言，真是同学们的好榜样。

愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己真正在班中

保持永远的领先地位!

2.你是一只活泼可爱的小燕子，在音乐室里舞蹈，在体育

场上拼搏，在画室里挥笔速写，在讲演台上慷慨陈词。语文课上

你敢于发表自己的见解，自然课上你的阐述令同学们大开眼界，

社会课上你大谈天南海北地方风情……拥有多种特长的你，身上

那种进取、不服输的劲儿，令同学和老师佩服!老师希望你保持

勤勤恳恳、脚踏实地的作风，把你的才华全部都展现出来!

3.还记得那次班会吗?你大大方方地站在台前，给大家唱了

一首歌。真是悦耳动听，你通过自己的努力赢得了大家的掌声!

孩子，这一学期，你有了很大的进步，书越读越有感情了，字也

很清秀，课堂发言越来越积极，而且你说得真好，让大家对你刮

目相看，你在大家的眼中不再是一个娇气任性的女孩了老师真为

你自豪。争取下个学期你有更出色的表现，老师送你一句话：有

志者，事竟成!

4.xxx你活泼大方而不失文气。你与老师们交流落落大方，

你严格遵守校纪班规，与同学团结友爱，集体荣誉感强;学习勤

快，作业认真。希望你在新的学期里来一个大的突破。

5.xxx同学：你真诚，生活简朴，和同学相处很好，老师的

话，你也能听进去。但学习上不够努力，学习的自觉性稍显欠缺，

上课定力不足，爱开小差，喜欢讲小话，导致你的学习成绩老是

提高不快。希望你下定决心，鞭策前行，一步一个脚印，摘取进

步之果。

6.你是一个聪明、文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是

在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望，平

时学习也是兢兢业业。愿你多一些活泼，多一份开朗，多一些微

笑，多一些自信，下学期老师希望你能再接再厉，百尺竿头更进

一步

7.你朴素，言语不多，劳动认真，团结同学，班级荣誉感

强，给老师留了一个老实的好印象。但是你经常迟到，上课不主

动学习，紧跟老师步伐，作业拖拉。希望你要下决心改掉缺点，

在学习上勤快起来，勤能补拙。

8.你性格开朗大方，学习刻苦，对学习一丝不苟，勇于表

现，你的口才和感悟力得到老师同学的认可，平时积极帮助老师

的教学工作，是老师们的得力助手，在班级的威望高。希望你戒

骄戒躁，扬长避短，百尺竿头，更进一步。

9.xxx同学：你是一个文静而又活泼，勤奋好学的孩子。平

时你要求上进，善于钻研，喜欢问个“为什么”，并主动向老师们

请教。新学年，新目标，期望你善于总结，找准方法，收获进步

的喜悦。

10.xx同学：文静，友好，好学，刻苦。这是你给老师们的

印象。你的作业总是那么一丝不苟，精益求精，为人总是那么谦

和。老师们看好你，同学们佩服你。“欲穷千里目，更上一层楼。”

相信你在新学年能保持良好的学习势头，能迎接更大的挑战。

11.你有着站如松、坐如钟的风格;你的字写得也很棒，赢得

了许多赞扬的话语。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，

看到你那频频举起的手，听到你那清脆的声音，主动地表现自己。

要记住，勇于表现自己也是成功者必备的素质。你是一个很优秀

的学生，要勇敢地向大家展露你自己的才华!

12.你活泼开朗，能言善辩，思维敏捷，聪颖好学，优异的

成绩时时引来他人的羡慕，你心地善良，热心助人，心中时时装

着他人与集体，但也希望你能明白：做大学问的人，往往是指有

毅力的人，勤奋的人，入迷的人，忘我的人，而不仅仅是聪明的

人，愿你勤读书，学会清气高雅，勤思索，做到虚怀若谷，更愿

你百尺竿头，更进一步。

13.你活泼可爱，舞台上留下你优美的舞姿，语文课上留下

你清脆的读书声，音乐课上留下你甜美的歌声。对音乐的酷爱，

使你有些偏离了航线，你应拨正航标，做一个全面发展的好学生。

14.你是一个令家长欣慰，令老师骄傲的学生。温顺平和的

性格使你与身边的每个人相处得很好，至于学习，你更是认真，

精益求精。也许你的性格，你的气质，你