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小学生综合实践课教案

小学生综合实践课教案

【篇一：小学生综合实践课教案】

《综合实践活动》探究与实践第一单元养成服务主题一：与人相

处的快乐教学目标：1、懂得在同学的交往中要学会宽容、理解和谅

解他人。

2、知道与同学交往的好处，从而学会珍惜友谊，乐于交往。

3、了解一些人际交往的方法，体会如何与人交往。

教学重难点：学习一些人际交往的技巧，让学生懂得如何与人交

往。教学方法：游戏法、故事启发、情境体验、角色扮演教学准备：

课件、交往快乐卡教学过程：一、游戏激趣，动画引入。

1、师生一起玩抢板凳游戏。两轮轮游戏玩后问学生：刚才的游戏

开好，这节课我们就一起细致的体会同学交往的快乐。

2、我们一起来

看动画片吧！播放《四个好朋友》要求仔细听认真看。

思考：四个好朋友分别是谁？他们在一起干什么？他们在一起玩

的

开心吗？为什么？根据学生的发言及时鼓励。

师小结：是呀，小伙伴在交往的过程中难免磕磕碰碰，只要大家

互

宽容、团结友爱，就会成为好朋友。

二、思前想后，感悟宽容：过渡：是不是人人在交往过程中都能

这

么做呢？前几天，报纸上登了这么一则新闻，我们一起听听看。

师：听了这个故事，你觉得这两个妈妈做得对吗？你想对他们说

些

什么（你们不要为了一片小小的菜叶而打架呀；你们也太斤斤计

较了；做事情要考虑后果的，你们看看自己现在多悲惨啊??）三、聚

焦生活，说出你的故事同学们，你平时是怎么对待自己的朋友呢？

说出你的故事与大家分享好吗？指明学生发言：视学生发言情况

做

得好的表扬。（像你这么懂礼貌，大家都会乐于与你交朋友。发

生

矛盾，你会站在别人的角度想问题，真不简单，老师都愿与你做

朋友；诚实的孩子谁都喜欢）过渡：让我们把镜头拉近，聚焦我

们身边，（出示：沟通驿站——让我们一起聊一聊）：1、想想平

时你与同学相处的过程中，有没有发生过不愉快的事？如果再让你碰

到这样的事，你会怎么做？（1）小组讨论（2）学生讲述。（如

果

开始学生不便说）此时师示范：如果学生说的是做得不好的：

（引

导他谈一谈对这件事的体会与感受。）追问，如果你再碰到这样

的事，你会怎么做？过渡：孩子们，刚才大家都说了自己身边的故事，

老师在与大家朝夕相处的过程中，不经意间记录下这样几个镜头：

出示：生活长镜头（1）侧耳倾听——献出你的锦囊妙计：课间时，

兵兵把毛毛虫放到小美笔盒中，当小美上课拿笔时，她吓得大叫起来。

兵兵做得对吗？为什么？下雨了，丽丽带了雨伞，可蕊蕊没带

雨伞，丽丽撑伞把蕊蕊先送回家，然后自己才回家的。丽丽做得

对吗？为什么？请同学们选取你感兴趣的话题，说说你的看法：（必

须做到关心、爱护、帮助同学；在平时的学习和生活中，要尊重、

信任同学；对同学要真诚;）老师还捕捉到这样的画面：同学们真

能干，不但自己学会了如何与同学友好相处，还会巧妙的化解同

学

之间的矛盾，老师把一首好听的歌曲送给大家。

五：诵读儿歌心心相印过渡：孩子们，这节课，我们不仅学会了

怎

么与同学友好相处，还体验到交往的好处，更可贵的是与同学发

生

矛盾时纠结在我们心中的阴云被驱散了，只要我们常怀宽容、冷

静、真诚、谦让之心，我们就会拥有更多的朋友，收获更多的快乐！

相

机完善板书。

板书设计：课后反思：第二单元生活环境主题二：食品安全教学

目标：让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高

自

我救护意识，预防发生食物中毒。

指导学生学习一些有关食品安全等知识，使学生懂得安全的重要，

在购买食品时要进行选择和鉴别。

树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养，

使

学生安全、健康地成长。

教学重点：提高自我救护意识，预防发生食物中毒。

教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，

受

到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生

活

中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危

险，酿成事故。