(职业规划)职业能力倾向测试.docxVIP

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(职业规划)职业能力倾向测试

职业能力倾向测试

壹般学习能力倾向

测评项目

较强

壹般

较弱

1

2

3

4

5

快而容易的学习新的内容

快而正确的解决数学题目

你的学习成绩总处于

对课文的理解、分析、综合能力

对所学知识的记忆能力

语言能力倾向

测评项目

较强

壹般

较弱

1

2

3

4

5

善于表达自己的观点

阅读速度和理解能力

掌握词汇量的程度

你的语文成绩

你的文学创作能力

算术能力倾向

测评项目

较强

壹般

较弱

1

2

3

4

5

对物和量的抽象概括能力

笔算能力

口算能力

打算盘

你的数学成绩

空间判断能力倾向

测评项目

较强

壹般

较弱

1

2

3

4

5

解决立体几何方面的问题

画三维度的立体几何

见几何图形的立体感

想象盒子展开后的平面形状

想象三维度的物体

形态知觉能力倾向

测评项目

较强

壹般

较弱

1

2

3

4

5

发现相似图形中的细微差异

识别物体的形态差异

注意物体的细节部分

观察图案是否正确

对物体的细微描述

文秘倾向能力

测评项目

较强

壹般

较弱

1

2

3

4

5

快而准确的抄写材料

发现错别字或计算错误

能很快的查找编码卡片

较长时间工作的能力

壹般应用文的写作能力

眼手运动协调能力倾向

测评项目

较强

壹般

较弱

1

2

3

4

5

玩电子游戏

篮、排、足球运动

乒乓球、羽毛球运动

打算盘能力

打字能力

手指灵巧倾向

测评项目

较强

壹般

较弱

1

2

3

4

5

灵巧的使用很小的工具

穿针眼、编织等使用手指的活动

使用手指做壹件小工艺品

使用计算器的灵巧程度

弹琴(钢琴、电子琴、手风琴)

手的灵巧倾向

测评项目

较强

壹般

较弱

1

2

3

4

5

用手把东西分类

于推拉东西时手的灵活度

很快的削水果

灵活的使用手工工具

绘画、雕刻等手工活动的灵巧性

计算方法:

(1)首先计算每次的平均分

每次的平均分=[(第1列选择次数之和×1)+(第2列选择次数之和×2)

+(第3列选择次数之和×3)+(第4列选择次数之和×4)+(第5列选择次数之和×5)]÷5

(2)将每壹次的平均分填入下表

序号

项目

壹般学习能力倾向

语言能力倾向

算术能力倾向

空间判断能力倾向

形态知觉能力倾向

文秘能力倾向

眼手运动协调能力倾向

手指灵巧倾向

手的灵巧倾向

平均分

结果分析:各种职业对你的职业能力倾向的要求

职业

生物学家

1

1

1

2

2

3

3

2

3

建筑师

1

1

1

1

2

3

3

3

3

测量员

2

2

2

2

2

3

3

3

3

制图员

2

3

2

2

2

3

2

2

3

建筑和工程技术专家

2

2

2

2

2

3

3

3

3

物理科学技术专家

2

2

2

2

3

3

3

3

3

农业,生物专家

2

2

2

4

2

3

3

2

3

数学家和统计学家

1

1

1

3

3

2

4

4

4

计算机程序员

2

2

2

2

3

3

4

4

4

经济学家

1

1

2

2

2

3

4

4

4

心理学家

1

1

2

2

2

3

4

4

4

职业

历史学家

1

1

3

4

4

3

4

4

4

政治经济学家

2

2

2

3

3

3

3

3

3

社会工作者

2

2

3

4

4

3

4

4

4

法官和律师

1

1

3

4

3

3

4

4

4

公证人

2

2

3

4

4

3

4

4

4

图书管理专家

2

2

3

3

4

2

3

4

4

职业指导者

2

2

3

4

4

3

4

4

4

大学教师

1

1

3

3

2

3

4

4

4

中学教师

2

2

3

4

3

3

4

4

4

小学和幼儿园教师

2

2

3

3

3

3

3

3

3

内、外、牙科医生

1

1

2

1

2

3

2

2

2

兽医学家

1

1

2

1

2

3

2

2

2

营养学家

2

2

2

3

3

3

4

4

4

药物实验技术专家

2

2

2

3

2

3

3

3

3

画家、雕刻家

2

3

4

2

2

5

2

1

2

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