校园社会公德调查报告.docxVIP

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校园社会公德调查报告

目录

一、内容概述...............................................3

(一)调查背景与意义.......................................3

(二)调查目的与内容.......................................4

(三)调查方法与范围.......................................5

二、调查方法与样本.........................................5

(一)问卷调查设计.........................................6

(二)样本选择与分布.......................................7

(三)数据收集与处理.......................................8

三、校园公共设施使用情况...................................9

(一)教室使用状况........................................10

(二)图书馆使用情况......................................11

(三)体育设施使用情况....................................12

(四)实验室使用情况......................................13

四、校园环境卫生状况......................................14

(一)校园清洁度..........................................15

(二)垃圾分类处理........................................16

(三)绿化美化环境........................................17

(四)公共区域卫生管理....................................18

五、校园交通安全状况......................................19

(一)校园道路通行状况....................................20

(二)校园车辆停放管理....................................21

(三)校园周边交通安全设施................................23

(四)学生交通安全意识....................................27

六、校园人际交往与礼仪....................................28

(一)师生交往礼仪........................................29

(二)同学间交往礼仪......................................30

(三)公共场所行为规范....................................31

(四)网络文明与沟通......................................32

七、校园文化活动与氛围....................................33

(一)校园文化活动组织情况................................34

(二)校园文化活动参与度..................................36

(三)校园文化活动对公德的影响............................36

(四)校园文化氛围营造....................................38

八、校园道德与法制教育....................................39

(一)道德教育实施情况....................................40

(二)法制教育实施情况....................................42

(三)道德与法制教育对公德的影响..........................43

(四)校园道德与法制建设..................................44

九、校园社会公德存在的问题与分析..........................45

(一)公共设施维护不足...............

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