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a2数字教育资源管理个人能力点提升总结【两篇】

a2数字教育资源管理个人能力点提升总结两篇是一篇好的范

文，好的范文应该跟大家分享，重新整理了一下发到这里。

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概

括的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，

让我们一起来学习写总结吧。下面在这里为大家精心整理了几篇

a2数字教育资源管理个人能力点提升总结，希望对同学们有所

帮助，仅供参考。a2数字教育资源管理个人能力点提升总结1

这次培训使我初步掌握了数字教育资源管理操作系统的使用

和维护方法，对设备的组成、结构也有了大致了解；基本懂得了

如何在语文、数学、音乐、美术等学科教学中应用教学点数字资

源。数字资源下的教学是利用计算机设备和互联网技术对学生实

行信息化教育的教学模式。相比传统教学模式，更能培养学生信

息获取、加工、分析、创新、利用、交流的能力，能充分创造出

个性开放的动态教学环境，有利于激发学生的学习兴趣，培养学

生的能力，全面提高语文教学质量，并展示出数字教学的优势。

以下是自己在语文教学实践中的几点体会：

一、运用现代教育技术，结合学生的实际，激发兴趣。

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1、用音频资源，强化听觉感受。如果说视觉是一种景象

美，那么听觉便是一种语言美。朗朗上口的文字和幽雅动听的音

乐会使学生陶醉于文本的意境中，让学生插上想象的翅膀翱翔在

听觉的海洋，因为音乐是开启人们情感闸门的钥匙。如：教学二

年级山寨一课时，课的伊始我播放了配音乐教室里安静极了，学

生一边听音乐一边欣赏图片，我不失时机地提问你们知道这是哪

里的景色吗？这种视听结合一下子集中了学生的注意力，而且极

大地提高了学生的学习兴趣，从而兴趣盎然地进入本课的学习。

2、用视频资源，激****感升华。感情对人的认识和行为起

着****性作用。学生只有融入情境，与文本中的形象息息相通，

产生共鸣，才能真正使教学成为学生的内部需要，达到读懂课

文、养成能力、升华情感的目的。在我们接收到的资源里面有很

多视频资源，如课程资源和学习指导栏目中有些视频素材可用来

直接教学，以更好地激活学生思维，促进学生对学习内容的理解

来完成教学任务。

二、充分利用空中课堂弥补课堂上的不足在课堂上有的学生

或许没有听明白和不清楚，还有没有解决的问题，让学生利用课

下时间，利用农远资源的空中课堂来来解决问题。教给学生打开

教育网，点击空中课堂，就可以看到你在课上学到的文章和课，

再看看就可以解决你解决不了的问题了。

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利用微信群，加强了教师与家长、学生的交流。让学生和家

长在家里利用网络和教师交流，心得体会范文锦集利用微信群给

老师发信息，把不明白的问题及时反映给教师，教师及时解答疑

难。学生利用微信群教师及时交流，把在校没有解决的问题及时

解决，通过农远资源加强了学生、家长和教师、学校的交流，大

大提高了学习效率。

总之，在实践与摸索中，深刻感觉到数字教育资源给我们教

师的教学带来了极大的方便，也给学生的学习带来了无穷的乐

趣，同时学生掌握了许多学习方法，提高了自学的能力。数字教

育资源为课堂教学赢得了新的教育方法，是教师的好助手，是学

生的好老师好朋友。改变了古老而传统的教学形式，取得了惊人

的成效。然而，课堂教学是一门艺术，同时也是教无定法。因

此，我们要科学地结合该班的实际情况，取舍整合，做到巧秒地

用教育资源，优化课堂教学，提高课堂教学效果，培养学生们的

全能素质，真正体现了数字教育资源作用与价值。多媒体教学给

我们提供了一种学生主动参与，师生互动、协同学习的良好环

境，使教学的重点由单纯的传授知识、技能、技巧转向开发学生

的智力，培养学生的能力和创造力。在以后的工作中，我们将本

次培训中学到新知识、技能运用到实际的教育教学工作中去，真

正的做到学以致用。同时也更加坚信，现代化的教学手段融入

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课堂教学，会使我们得课堂变得更加丰富多彩，使课堂教学真正

变成学生学习的乐园！a2数字教育资源管理个人能力点提升总

结2

通过参加教学点数字教育资源全覆盖学习活动，使我对数字

教育有了更深刻的认识，同时也对以往的教学方法有了很多反

思。以下是我对培训的