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建工小学;;;;说课标;基本
技能;能自然地、有表情的演唱，
参与其他音乐表现、即兴编创活动。;;内容标准;;;教材编写特点（人教版---人音版）;;;;教材编写体例及目的;;聆听欣赏;;第一单元
教材《春天来了》解读;;音乐与社会;;Text1;;;春天来了;春天来了;;转变身份，把教学的自主权交给学生。;白云|飘飘|阳光|柔柔|;;2、满足学生的表现欲望。;课程资源的开发与利用;艺术文化;;教材是把钥匙，能开启成功的大门，
只有脚踏实地的去研读教材，
才能更好的驾驭教材，
展现出有利于学生发展的灵动课堂，
培养出有个性、有创造性的人才。;;谢谢
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