劳动教育一下第四单元第2课《饲养金鱼》教学设计.pdf

饲养金鱼

一、教学内容

本节课《饲养金鱼》是山东省新时代教育研究院根据教育部

《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》编写的劳动教育实践活

动课程一年级下册第四单元金鱼水中游单元的第2课。本节课

主要是让学生掌握饲养金鱼的方法，能根据金鱼的生活习性，科

学地饲养金鱼。同时，分享交流饲养小动物的快乐，从中感受养

金鱼的乐趣。

二、教学目标

1.掌握饲养金鱼的方法，能根据金鱼的生活习性，科学地饲

养金鱼。

2.初步学会金鱼饲养操作中的换水、喂食等技能。

3.分享交流饲养小动物的快乐，从中感受养金鱼的乐趣。

三、教学重点

掌握饲养金鱼的方法，根据金鱼的生活习性，科学地饲养金

鱼。

四、教学难点

小组合作探究，学会金鱼饲养操作中的换水、喂食等技能。

五、教学准备

捞鱼网、虹吸管、鱼缸、鱼食、多媒体课件

六、教学过程

第一课时

环节一：谜语导入，激发兴趣

出示谜语：圆眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大。碧绿水草

衬着它，好像一朵大红花。（谜底：金鱼）

今天，我们要来了解的新朋友就是金鱼。谁来说说金鱼有

什么特点。（学生畅所欲言）

设计意图：低年级孩子喜欢猜谜语，用一个关于金鱼的谜

语导入新课，能很快调动学生的积极性，参与到新课的学习

中。

环节二：合作探究，学习新知

小组讨论准备什么样的器皿养金鱼？怎样喂食？

1.准备一个鱼缸，将鱼缸刷洗干净后,放在阳光下曝晒或

用高锰酸钾溶液、高浓度的盐水为鱼缸消毒;然后注入适量

水，静置1天后再将鱼缸冲洗干净。

2.把自来水注到鱼缸里面，在阳光下曝晒1~2天，让自来

水里面的氯气充分挥发掉。

3.金鱼是杂食性动物，鱼虫、米饭粒、馒头渣等均可当作

鱼食。喂食讲究少量多餐、合理搭配，要保证每餐食物都能吃

完，以免污染水质。

教师出示注意的问题，小组内同学交流收获。

设计意图：通过老师的逐条讲解以及学生的分组讨论，有

助于学生了解饲养金鱼的注意事项。

环节三：实践体验，探求新知

老师演示怎样给金鱼换水？如何关注鱼的身体健康？

1.局部换水时，先用虹吸管从鱼缸底部抽掉约1/3的水，

以便清理干净里面的粪便、食物残渣等;再将晾晒1~2天的水

沿缸壁缓缓倒入鱼缸中。

2.全部换水时，找一个干净的盆,根据鱼的数量往里面的

入适量晒好的水，将金鱼移到水中后，把盟的水全部倒掉，刷

洗干净并注入晒好的水。最后，把鱼捞回鱼缸。

3.要密切关注鱼的健康状况，如果发现有的鱼表现异常，

要及时将其与其他鱼隔离，并进行治疗。在治疗期间及恢复初

期,不宜大量换水,以免给金鱼带来刺激，加重病情或引起复

发。

设计意图：老师演示，然后学生尝试，在实践的过程中发

现问题，然后解决问题，达到内化于心的过程。

环节四：劳动评价

1.晒一晒：

同组之间一起记录饲养金鱼的过程，并与同学分享你的养

鱼心得。

2.评一评：

同组之间评一评谁会给鱼缸消毒？谁会给鱼儿换水？谁能

及时隔离生病的鱼。

设计意图：通过小组内交流讨论、自评互评家长评，提高

孩子的热情，并尝试饲养金鱼。

环节五：谈劳动感想，悟劳动真谛。

本节课我们学习了如何饲养金鱼，同学们说说自己增长了

什么本领？有什么收获？体验到了什么样的快乐和幸福？

设计意图：培养良好的生活习惯，并结合在家中饲养金鱼的

体验，逐步引导学生进行自我锻炼。

作业与拓展学习设计：

同学们，在家中养几条金鱼，闲暇时欣赏它们优雅的姿

态，是多么惬意的事！今天就让我们放学后回家试着养几条金

鱼吧。

板书设计：

饲养金鱼

养鱼的准备

饲养方法