《大学生职业生涯规划与就业指导》教案 项目一 职业生涯规划与自我认知.pdf

《大学生职业生涯规划与就业指导》教案

课时分配表

章序课程内容课时备注

项目一职业生涯规划与自我认知2

项目二职业探索与分析4

项目三职业生涯决策4

项目四职业能力提升2

项目五就业形势与政策2

项目六就业心理与观念2

项目七求职准备与策略4

项目八角色转换与适应4

总计24

项目一职业生涯规划与自我认知

一、教学目标

（一）知识与能力目标

（1）理解职业、职业生涯及职业生涯规划的概念。

（2）明确职业生涯规划的意义、原则与步骤。

（3）正确认识自己的气质、性格、兴趣、能力与职业价值观。

（4）能够根据自身实际情况制订合理的职业生涯规划。

（二）素质目标

（1）一切从实际出发，坚持实事求是的思想路线。

（2）深刻认识到每个人都是与众不同的，在树立自信的同时增进对他人的理解、包容

和欣赏，构建更加和谐美好的人际关系。

二、课时分配

本项目共有2个任务，共需2课时。建议课时安排：任务一1课时，任务二1课时，在

第2课时同时完成实践拓展。

三、教学重点

（1）职业生涯规划的意义、原则与步骤。

（2）根据自身实际情况制订合理的职业生涯规划。

四、教学难点

职业生涯规划的步骤。

五、教学提纲

案例导入——我的人生我做主：

（1）上述案例给你带来什么样的启发？

（2）什么是职业生涯规划？怎样做好职业生涯规划？

（3）制订职业生涯规划有哪些步骤？做职业生涯规划时应当遵循什么原则？

（4）一个人的性格、兴趣、能力和价值观会对职业发展产生怎样的影响？

（5）大学生可以通过哪些测评工具进一步认识自己，并找到职业方向？

任务一初识职业生涯规划

一、职业概述

（一）职业的概念

职业是指人们为了谋生和发展而从事的相对稳定、可获得经济收入的专门类别的社会劳

动。职业的概念可以从以下三个方面来理解。

（1）并非任何工作都能成为职业，只有那些足够重要，能吸引劳动者长期、稳定地投

入其中，并能让劳动者获得合理的报酬，以满足其物质需求的工作，才能够成为职业。

（2）职业是劳动者获得的一种社会角色，劳动者必须按照这一社会角色的规范行事。

（3）职业能为劳动者提供实现个人价值和社会价值的机会。

（二）职业的特征

1．社会性

2．经济性

3．专业性

4．稳定性

课堂互动：分辨哪些是职业？哪些不是？

（三）职业的分类

所谓职业分类，是指依据一定的原则，采用一定的方法对从业人员从事的各种专门化的

社会职责进行全面、系统的分类。我国职业分为8个大类、79个中类、450个小类、1639

个细类和2967个工种。

课堂互动：按照《中华人民共和国职业分类大典》（2022年版）的职业分类，你希望自

己今后从事的职业属于哪个大类、哪个中类？

二、职业生涯与职业生涯规划

（一）职业生涯

1．职业生涯的概念

职业生涯是指一个人职业发展的全部历程。它是一个人一生中所有与职业相联系的行为、

态度、价值观、愿望的连续性变化，也是一个人一生中职业、职位的变迁过程