七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第六课“我”和“我们”第2框 集体生活成就我说课稿 新人教版.docxVIP

七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第2框集体生活成就我说课稿新人教版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是新人教版七年级道德与法治下册第三单元《在集体中成长》第六课“我”和“我们”第2框《集体生活成就我》。本节课主要讲解集体生活对个人成长的重要性，引导学生认识到在集体中如何更好地发展自我、实现自我价值。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过前几课的学习，学生已经对集体、个人与集体的关系有了初步的认识。本节课将在此基础上，进一步引导学生深入理解集体生活对个人成长的积极影响，使学生能够将所学知识与实际生活相结合，提高自我认知和自我成长的能力。教材中的具体内容包括：集体生活为个人提供成长平台、集体生活促进个人全面发展、如何在集体中实现自我价值等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生在集体生活中的责任感和归属感，提升学生的社会参与意识和公民素养。通过学习，使学生能够理解集体对于个人成长的重要性，学会在集体中与他人合作、沟通，发展团队精神。同时，引导学生树立正确的自我认知，能够在集体中找到自我定位，实现个人价值与集体利益的和谐统一。此外，还将培养学生的问题解决能力和批判性思维，使其能够积极面对集体生活中的挑战，为构建和谐集体贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解和掌握集体生活对个人成长的重要性，以及如何在集体中实现自我价值和全面发展。具体细节如下：

-集体生活为个人提供的发展平台，例如：通过集体活动，学生可以学习到合作、沟通、协调等社会技能。

-集体生活对个人全面发展的促进作用，例如：在集体中，学生可以接触到多样化的信息和资源，拓宽视野。

-个人在集体中实现自我价值的途径，例如：通过担任班级职务、参与集体活动，学生可以锻炼自己的组织能力和领导力。

2.教学难点

本节课的教学难点在于引导学生深刻理解集体与个人的关系，并在实际生活中运用所学知识。具体细节如下：

-理解集体利益与个人利益的关系，难点在于如何让学生认识到在集体中个人利益与集体利益的和谐统一，例如：讲解集体荣誉感对个人成长的积极影响。

-掌握在集体中处理人际关系的技巧，难点在于如何让学生学会在集体中妥善处理与他人发生的冲突，例如：通过角色扮演，让学生模拟解决集体中的矛盾和冲突。

-实践集体生活中的自我管理，难点在于如何让学生在集体生活中自觉遵守规则，实现自我约束，例如：讨论班级管理规则，让学生参与制定并遵守。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解集体生活对个人成长的重要性，引导学生理解集体与个人的关系。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自在集体生活中的经验和感悟，促进学生思考和交流。

3.案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解如何在集体中实现自我价值和处理人际关系。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示关键知识点和案例，增强视觉效果，提高学生的注意力。

2.教学软件：利用教学软件进行互动问答，激发学生的学习兴趣，及时反馈学习效果。

3.网络资源：引导学生访问相关网络资源，拓展学习内容，增加学习的深度和广度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开篇以提问方式引导学生回顾上一课内容，如：“同学们，上一节课我们学习了集体的定义和特征，那么你们认为集体对个人有什么样的影响呢？”通过学生的回答，自然过渡到本节课的主题：“今天我们将进一步探讨集体生活对个人成长的重要性，以及如何在集体中成就自我。”

2.讲授新知（20分钟）

a.使用PPT展示本节课的教学目标和重点内容，让学生对即将学习的内容有初步了解。

b.通过讲解集体生活为个人提供的发展平台，结合实际案例，让学生认识到集体对个人成长的作用。

c.分析集体生活促进个人全面发展的原因，引导学生思考如何在集体中实现自我价值。

d.讲解个人在集体中如何处理人际关系，培养良好的集体意识和社会责任感。

3.巩固练习（10分钟）

a.设计几个与课堂内容相关的问题，让学生分组讨论并回答。

b.邀请几组学生代表上台分享他们的讨论成果，教师给予点评和指导。

c.通过练习，检查学生对课堂知识的掌握程度，及时纠正错误理解。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调集体生活对个人成长的重要性，以及如何在集体中实现自我价值。同时，提醒学生在日常生活中要积极参与集体活动，培养良好的集体意识。

5.作业布置（5分钟）

布置一道思考题：“请结合自己的实际经历，写一篇短文，谈谈你在集体生活中如何实现自我价值。”要求学生在课后完成，以加深对本节课内容的理解和运用。同时，提醒学生按时上交作业。

教学资源拓展

1.拓展资源

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