2024版班主任新手带教与考核评价协议书.docxVIP

2024版班主任新手带教与考核评价协议书

本合同目录一览

1.定义与解释

1.1定义

1.2解释

2.双方基本信息

2.1甲方信息

2.2乙方信息

3.岗位职责

3.1甲方职责

3.2乙方职责

4.培养目标与计划

4.1培养目标

4.2培养计划

5.带教方式与方法

5.1带教方式

5.2带教方法

6.师徒关系与责任

6.1师徒关系

6.2师徒责任

7.培养周期与考核

7.1培养周期

7.2考核方式

7.3考核内容

8.考核评价标准与结果

8.1评价标准

8.2评价结果

9.培养成果与应用

9.1成果

9.2应用

10.奖励与惩罚

10.1奖励

10.2惩罚

11.保密条款

11.1保密内容

11.2保密义务

12.争议解决

12.1争议解决方式

12.2争议解决机构

13.合同生效与终止

13.1生效条件

13.2终止条件

14.其他约定事项

14.1其他事项

14.2其他约定

第一部分：合同如下：

1.定义与解释

1.1定义

1.1.1班主任：指在班级中负责教育教学、学生管理、家校沟通等工作的人员。

1.1.2新手：指初次担任班主任职务的教师。

1.1.3带教：指经验丰富的班主任对新手班主任进行指导、培训和帮助。

1.1.4考核：指对新手班主任在带教期间的工作表现进行评价和检查。

1.1.5评价：指对新手班主任的带教效果和自身能力进行综合评定。

1.2解释

1.2.1本协议中所涉及的术语和定义，均以本协议的解释为准。

1.2.2如对本协议中术语和定义的理解有歧义，双方应友好协商解决。

2.双方基本信息

2.1甲方信息

2.1.1甲方名称：_______学校

2.1.2甲方地址：_______

2.1.3甲方联系人：_______

2.1.4甲方联系电话：_______

2.2乙方信息

2.2.1乙方名称：_______教师

2.2.2乙方地址：_______

2.2.3乙方联系人：_______

2.2.4乙方联系电话：_______

3.岗位职责

3.1甲方职责

3.1.1为乙方提供必要的带教资源和支持。

3.1.2定期对乙方的工作进行指导、培训和评价。

3.1.4及时了解乙方的工作情况和困难，并提供帮助。

3.2乙方职责

3.2.1积极参与带教活动，虚心向甲方学习。

3.2.2认真履行班主任职责，做好教育教学和班级管理工作。

3.2.3主动与甲方沟通，及时反馈工作情况和需求。

4.培养目标与计划

4.1培养目标

4.1.1使乙方掌握班主任的基本工作技能和知识。

4.1.2提高乙方的班级管理能力和教育教学水平。

4.2培养计划

4.2.1制定详细的带教计划，明确带教内容、方式和时间。

4.2.2定期组织乙方参加相关培训和学习活动。

4.2.3通过实践锻炼，提高乙方的工作能力和综合素质。

5.带教方式与方法

5.1带教方式

5.1.1一对一指导：甲方对乙方进行个别指导，解决具体问题。

5.1.2小组讨论：乙方与其他新手班主任交流心得，共同提高。

5.1.3课堂观摩：乙方参与听课、评课，学习优秀教师的经验。

5.2带教方法

5.2.1传授知识：甲方向乙方讲解班主任工作相关知识和技能。

5.2.2案例分析：通过分析实际案例，提高乙方解决问题的能力。

5.2.3经验分享：乙方分享自己的工作经验，互相学习。

6.师徒关系与责任

6.1师徒关系

6.1.1甲方作为师傅，对乙方进行指导和帮助。

6.1.2乙方作为徒弟，虚心学习，努力提高自己。

6.2师徒责任

6.2.1师傅责任：甲方应认真履行带教职责，关心徒弟的成长。

6.2.2徒弟责任：乙方应积极参与带教活动，努力学习，提升自己。

8.考核评价标准与结果

8.1评价标准

8.1.1教学能力：包括教案设计、课堂组织、教学方法、教学效果等。

8.1.2班级管理：包括班级纪律、学生行为规范、家校沟通、活动组织等。

8.1.3师德表现：包括职业道德、工作态度、团队合作、学生评价等。

8.2评价结果

8.2.1评价结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

8.2.2评价结果由甲方根据乙方的工作表现和考核内容进行评定。

8.2.3评价结果将在每个考核周期结束后五个工作日内通知乙方。

9.培养成果与应用

9.1成果

9.1.1乙方在带教期间应取得一定的工作成果，如班级成绩提升、学生行为改善等。

9.1.2乙方应积极参与学校的教研活动，分享自己的工作经验。

9.2应用

9.2.1乙方应将带教期间学到的知识和技能应用到实际工作中。

9.2.2乙方应定期向甲方反馈应用效果，并根据