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【幼儿园小小建筑师：搭建模型与创意设计教案】

一、引言

在孩子成长的过程中，创意设计和手工制作是非常重要的教育内容。

而在幼儿园阶段，搭建模型和设计建筑是一种很好的方式，可以锻炼

孩子的动手能力和创造力，同时也能够培养他们对空间、结构和形态

的认识。我们将为你介绍一份幼儿园小小建筑师的搭建模型与创意设

计教案。

二、教案内容

1.主题引入

通过图片、视频等形式，让幼儿园的小朋友们认识各种不同的建筑物，

比如房屋、桥梁、塔楼等，引导他们观察和思考不同建筑物的特点。

2.模型搭建

根据幼儿园小朋友的芳龄特点，采用简单的材料，比如积木、纸板、

橡皮泥等，让他们自由发挥，搭建自己喜欢的建筑模型。老师可以提

示他们一些基本的搭建方法和注意事项，但要鼓励他们发挥想象，尽

可能自主完成。

3.创意设计

在模型搭建完成后，可以引导小朋友们对自己的作品进行创意设计。

比如可以让他们给建筑物涂上自己喜欢的颜色，或者在建筑物上添加

一些装饰和装饰物件。这个环节的重点是培养小朋友们的创造力和想

象力，让他们在搭建的基础上进行个性化的设计。

4.回顾总结

在活动结束时，可以邀请小朋友们共享自己的作品，并对各个建筑模

型进行展示和讨论。老师可以帮助他们总结这次活动的收获和体会，

引导他们对建筑和设计有更深入的理解。

三、观点和理解

通过这样的搭建模型与创意设计教案，幼儿园的小朋友们可以通过动

手实践，更好地了解建筑和设计的相关知识，同时也能够锻炼他们的

动手能力和创造力。这种教学方式不仅能够激发孩子们对建筑和设计

的兴趣，也能够培养他们的观察力和想象力，是一种非常有价值的教

育内容。

幼儿园小小建筑师的搭建模型与创意设计教案，将为孩子们带来一次

寓教于乐的体验，帮助他们在快乐中学习成长，培养他们的创造力和

创新精神。希望这份教案能够为幼儿园的教育工作者们带来一些启发，

也能够为孩子们的成长增添一份乐趣和收获。四、教学步骤

1.主题引入

在教学开始之前，老师可以选择一些图片或视频，向小朋友们展示各

种不同的建筑物，比如房屋、桥梁、塔楼等。通过让小朋友们观察和

思考不同建筑物的特点，引导他们对建筑物产生兴趣和好奇心。

2.模型搭建

在主题引入之后，老师可以向小朋友们介绍一些简单的搭建材料，比

如积木、纸板、橡皮泥等。让小朋友们自由发挥想象，用这些材料进

行建筑模型的搭建。在这个过程中，老师可以提示一些基本的搭建方

法和注意事项，但要鼓励他们发挥想象，尽可能自主完成。

3.创意设计

当建筑模型搭建完成后，老师可以引导小朋友们对自己的作品进行创

意设计。比如可以让他们给建筑物涂上自己喜欢的颜色，或者在建筑

物上添加一些装饰和装饰物件。这个环节的重点是培养小朋友们的创

造力和想象力，让他们在搭建的基础上进行个性化的设计。

4.回顾总结

在活动结束时，老师可以邀请小朋友们共享自己的作品，并对各个建

筑模型进行展示和讨论。在讨论过程中，老师可以帮助他们总结这次

活动的收获和体会，引导他们对建筑和设计有更深入的理解。

五、教学目标

通过这个小小建筑师的搭建模型与创意设计教案，我们的教学目标是：

-培养小朋友对建筑和设计的兴趣和好奇心。

-锻炼小朋友的动手能力和创造力。

-培养小朋友的观察力和想象力。

-让小朋友在快乐中学习，体会创造和设计的乐趣。

六、教学方法

在教学过程中，我们将采用以下方法：

-图片、视频展示：通过展示各种建筑物的图片和视频，引发小朋友对

建筑和设计的兴趣和好奇心。

-自由搭建：让小朋友自由发挥想象，用简单的材料进行建筑模型的搭

建。

-创意设计：引导小朋友们对自己的作品进行创意设计，培养他们的创

造力和想象力。

-展示讨论：邀请小朋友共享自己的作品，并对建筑模型进行展示和讨

论，巩固他们所学到的知识。

七、教学资源

在教学过程中，我们需要准备以下教学资源：

-建筑物的图片和视频，用于主题引入阶段。

-搭建模型的材料，如积木、纸板、橡皮泥等。

-创意设计的工具，如颜料、装饰物件等。

八、教学评价

在教学结束之后，教师可以对小朋友们的作品进行评价，主要从创造

力、想象力、动手能力等方面进行评价。也可以向小朋友们收集他们

对这次活动的感受和反馈，以便于对教学内容进行改进和完善。

九、总结

通过这份教案，我们希望能够为幼儿园的教育工作者们提供一些有价

值的教学参考，也希望能够为小朋友们的成长增添一份乐趣和收获。

让我们共同努力，为小朋友们创造一个快乐的学习环境，让他们在快

乐中学习成长，培养他们的创造力和创新精神。