九年级体育 第 6周 第2次课说课稿总 人教新课标版.docxVIP

九年级体育第6周第2次课说课稿总人教新课标版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：九年级体育

2.教学年级和班级：九年级（2）班

3.授课时间：第6周第2次课

4.教学时数：1课时

本节课我们将继续深入学习人教新课标版九年级体育课程，主要内容为身体素质训练与篮球基本技能教学。通过本节课的学习，使学生掌握篮球运动的基本技巧，提高身体素质，培养团队协作精神。

二、核心素养目标

1.运动能力：通过篮球基本技能的训练，提高学生的运球、投篮、传球等基本技术，增强学生的运动能力。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，提高学生的身体协调性、灵活性和耐力，促进学生身体健康。

3.体育品德：在篮球训练和比赛中，培养学生遵守规则、尊重对手、团队合作的精神，提高学生的体育品德。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的运动技能，如跑、跳、投等，对篮球运动有一定的了解，能够进行简单的篮球游戏。

2.学生对篮球运动充满兴趣，喜欢参与篮球活动，具有一定的团队协作精神。他们的学习能力强，善于模仿和实践，但个体间存在差异，学习风格各有不同，有的学生更倾向于自主学习，有的则更喜欢在集体中学习。

3.学生在篮球技能学习过程中可能遇到的困难和挑战包括：技术动作的规范掌握、团队合作中的沟通与协调、体能和耐力的提升等。此外，由于学生年龄特点，他们可能会在注意力集中、自我控制等方面存在一定的问题。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教新课标版九年级体育教材。

2.辅助材料：准备篮球教学视频、技术动作分解图等电子资源。

3.实验器材：准备篮球、篮球架等体育器材，确保数量充足且安全。

4.教室布置：根据教学需要，将学生分成若干小组，每组安排一名组长，准备足够的空间进行篮球技能训练。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一段精彩的篮球比赛视频引入，激发学生对篮球运动的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的篮球基本技术，如运球、投篮等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的篮球技能——传球技巧，包括传球的基本姿势、力度和准确性。

-举例说明：通过示范和慢动作回放，展示不同类型的传球技巧，如胸传、头传、手传等。

-互动探究：学生分组练习，互相传球，体验不同传球技巧的运用。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生在教师的指导下，进行一系列传球练习，包括定点传球、移动传球等。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，提供个性化建议。

4.课堂总结（约5分钟）

-对本节课学习的传球技巧进行总结，强调重点和难点。

-鼓励学生在课后继续练习，提高传球技巧。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生课后进行至少30分钟的篮球传球练习，并记录自己的进步和遇到的问题。

-要求学生在下次课前分享自己的练习心得和改进措施。

整个教学过程中，教师注重激发学生的参与热情，鼓励学生主动学习和实践，通过分组合作培养学生的团队精神和沟通能力。同时，教师通过及时的反馈和指导，帮助学生掌握篮球传球的正确技巧，提高学生的运动能力。

六、学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.技术掌握：学生能够熟练掌握篮球传球的基本技巧，包括正确的传球姿势、力度控制以及传球准确性。在课堂练习和课后自主练习中，学生的传球技巧得到了明显提升。

2.身体素质：通过传球练习，学生的身体素质得到了加强，特别是上肢力量和协调性。学生在传球过程中需要快速移动和调整位置，这有助于提高他们的灵活性和速度。

3.团队协作：学生在分组练习中学会了如何与队友有效沟通和协作，传球练习不仅提高了学生的技术，还增强了他们的团队意识和协作能力。

4.策略理解：学生在练习过程中逐渐理解了传球在篮球比赛中的重要性，能够根据比赛情况合理选择传球方式和路线，提高了比赛中的应变能力。

5.自主学习：学生在课后自主练习中养成了良好的学习习惯，能够自觉总结传球技巧，记录自己的进步和不足，主动寻求改进方法。

6.运动兴趣：通过本节课的学习，学生对篮球运动的兴趣更加浓厚，他们愿意投入更多的时间和精力去学习和练习，这对于他们长期坚持体育锻炼具有积极的影响。

7.竞争意识：在传球练习和比赛中，学生展现了积极的竞争意识，他们渴望通过自己的努力获得更好的成绩，这种竞争意识有助于激发他们的学习动力。

8.心理素质：学生在练习和比赛中学会了如何面对挑战和失败，他们的心理承受能力和抗挫折能力得到了提升。

七、板书设计

①篮球传球技术要点

-传球姿势

-力度控制

-传球准确性

②篮球比赛策略

-传球路线选择

-团队配