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五年级上册语文练习册课堂同步训练
2、看拼音写汉字。
yízhǔ
wúgōng
jiāyáo
biānjī
3、组词
{
彻()
砌()
{
渗()
掺()
{
粘()
沾()
{
矿()
旷()
4、把下面的词语补充完整,并用其中的一个词语造句。
按()不()无()可()自()自()()不行()疲
()不()()心()目
5、按要求写句子
(1)我会写出一条描写人物气节的名言
_____________________________________
(2)连翘花开花了。(我会把它改为拟人句)
_____________________________________
(3)提那些事干什么,每个母亲都会这样做。(我会把它改为反问句。)
_____________________________________
(4)那阳光真的很美,很活泼,像顽皮的孩子,像五线谱,像风吹
杨柳……(仿写句子)
________,像________,像________……。
(5)春节快要到了,爸爸预备让你为家里写一幅对联,你预备写什
么呢?
_____________________________________
(6)这学期通过课文的学习,你肯定熟悉了许多漂亮的风景,你最
喜爱课文中介绍的什么地方,说说你的理由吧!
_____________________________________
二、课文内容填空
(1)你从《耕荒》一首诗中,你想到了什么?
_____________________________________
(2)“人是万物之灵,然而,当人自作聪慧时,一切可能会走向反面。”
这句话的选自《》意思是________。
(3)《心田上的百合花》一文中,断崖上的百合努力开花的缘由是
_________,从这篇课文中你受到了什么启发?_________。
(4)“死去元知万事空,_________”这首诗是()代诗人()写
的。你还知道该诗人的哪些诗句,写出其中的两句_________。
(5)《阳光很活泼》中,父亲和儿子将一幅画和一封信带给教师,你
觉得教师看到画和信后会想到什么?
_____________________________________
三、短文阅读,回答下列问题。
(一)
《________》
这是一匹奔驰中的骏马。怎样表现它的速度之快呢?(),让马的右
前腿大步前跨,左后腿向后平伸,以表现它的快速奔驰。快到什么程度呢?
(),让马的后蹄踏在一只飞燕上。这样就把快详细化了,连飞燕都来不
及躲闪,是跑得快啊!马蹄踏在飞燕上,飞燕竟(),可见这匹马四蹄离
地,风驰电掣般地飞奔。
1,选择适宜的词语填在文中的括号里。
匠心独运安稳无恙构思奇异
2、画出描写骏马速度快的句子。
3、这篇短文描写的是我国古代一件稀世宝贝,你能给它起个好听的
名字吗?
(二)
《________》
我学习成绩始终名列前茅,教师们都很看重我,同学们也很佩服我,
使我不禁有些飘飘然,滋长了傲慢心情。上学期发生的一件事,对我触
动很大,使我熟悉了自己。
放假之前的一次队会课,班里要评比优秀少先队员。我曾连续几年都
被评上了,今年肯定是我的,我心里美滋滋地盘算着。可是提名的时候,
一连提了五、六个人,还没有听到我的名字,我不禁有些发慌了。这时,
突然听见夏萍说:“教师,我选苏怡。”我兴奋极了,心想,夏萍
不愧是好朋友,够意思。出乎意料的是,经过举手表决,我的票不如
夏萍的多,落选了。我的泪水立刻布满眼眶,是委屈,还是懊悔,我
觉得两者都有。我仿佛听见同学们在嘲笑我;邻居们在谈论我;爸爸妈妈
在责怪我。
“大家还有意见吗?“教师微笑着问。“教师,我有意见。”突然有人
站起来说,又是夏萍。她不等教师说话,便滔滔不绝地讲下去:“苏怡虽
然在自觉遵守纪律方面以身作则不够,而
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