少儿趣味田径教案模板设计少儿体育活动趣味田径教案精选.pdf

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少儿趣味田径教案模板设计少儿体育活动趣味田径教

案精选

1、介绍项目。

2、途中跑。

课的任务

1、学习短跑理论知识。

2、初步学习短跑途中跑技术。

3、发展学生速度和力量等身体素质。提高快跑本事。

4、培养学生竞争意识和坚毅、顽强的意志品质。

开始部分

一、体委整队,报告人数,师生相互问好。

二、宣布本课资料、任务布置见习生课堂要求。

三、慢跑800米

四、徒手操、下肢伸展练习1、正压腿运动。2、大腿前侧拉伸运动。3、体前压运

动。4、弓步压腿运动。5、小腿后侧,腱跟腿拉伸运动。

五、加速跑40米

六、游戏:报数接力。方法:学生站两排,人数相等,依次报数,排尾报完数后跑

到排头,继续进行。

基本部分

一、学习短跑一般知识

1、短跑的特点短跑是田径运动竞赛项目中距离最短,速度最快,人体在很多缺氧

情景下完成的极限强度的周期性运动项目。

2、短跑的锻炼价值。短跑是锻炼身体价值较大的体育手段,经常练习短跑能促进

人体神经过程兴奋和抑制交臂迅速、提高神经过程的灵活性;改善肌肉物质代谢;提

高人体运动器官在缺氧的条件下工作的本事;能发展速度、力量和灵敏等身体素质

提高快速奔跑的本事;能培养竞争意识和坚毅、顽强的意志品质。

3、短跑的比赛项目。正式比赛项目有100m、200m400m,少年和室内比赛还有

60m。

1、方法和要领。

(1)上体正直稍前倾。

(2)大小臂屈成约90度,以有关节为轴,以肺用力前后摆动。

(3)大腿带动小腿进取向前摆动。

(4)大腿进取下压,前脚掌着地,着地时由前向后下进取“扒地”

(5)后蹬充分有力。

(6)上下肢协调配合。

2、学习和初步掌握途中跑技术。

(1)中速跑60—80m。要领:动作简便自然,步隔开阔,躯干姿势,腹部,摆背动

作正确。

(2)加速跑60—80m要领:逐渐和均匀加速,到段落结束前到达较高速度。

(3)“同步并列”中速跑60m要领:动作轻快,有节奏、放松、协调、体会动作要领。

(4)“同步并列”加速跑60m。要领:跑成直线。强调摆动腿摆动充分带髋向前。

(5)变速跑要领:加速跑—最大速度跑—顺惯性放松跑—加速跑—放松慢跑。

结束部分

一、学生分析

一年级的学生,年龄较小,接触的东西少,对他们来说什么都是新鲜的,他们都喜

欢接受新知识,但是他们的注意力也很容易分散,缺乏耐心,对于一些难度较大的

知识接受比较慢,特别是对一些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男生活泼

好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以游戏为主,

在其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的习惯。

二、教材分析

小学一年级的教材较为简单,内容主要有:体育基础知识、基本体操、田径类的跳

跃和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走

跑练习(50米跑和300-500跑走交替)、基本步法练习。内容简单却是最基础的,

要让学生从一开始就养成良好的动作习惯,对于难度较大的项目,教师在注意安全

的前提下应当适当降低动作难度,多加以引导,从学生基础能力开始培养,养成终

身体育的好习惯。

三、教学目标及重难点

教学目标:

1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学习新知识,

并不断巩固和提高。

2、从基础锻炼做起,进一步增强体质,特别注意培养耐力素质和力量素质。

3、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身

体育打下坚实的基础。

教学重点:

基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

教学难点:自编操、体操动作。

四、教学措施

1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神,精心备课,充分上好每一堂课。

2、小学低年级阶段的教学,要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较

大,而身心发育快的特点,多采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏的作

用,激发学生参与体育活动的兴趣。

3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范,并提出问题,对这方面表现好的同学进行表

扬。

4、教学中教师注重培养学生良好的习惯,保证正确的跑走姿势,并对学生及时给

予表扬。

5、教师要将学过的知识,有机地穿插到课堂教学中去,以达到提高的目的。积极

组织课外活动小组,引导学生提高认识,做到优生优培,差生转化。

6、教师加强各方面学习,提高理论水平,以理论指导实践,虚心向有经验的老教

师学习,总结经验教训。

教研专题:学生学习活动的有效性

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