新北师大版小学数学四年级上册《乘法结合律》教学课件.ppt

乘法结合律北师大版四年级上册

教学目标

激趣导入计算大男生组：女生组：同学们,观察以上算式的结果，你发现了什么？

同学们，再观察一下这三组相等的算式，你有什么发现？1.三个数是相乘关系2.数字相同，相同数字位置相同；3.（）的位置改变；4.结果相同新知探究新知探究

整体感知===乘法结合律：三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再乘第三个数；也可以先把后两个数相乘，再乘第一个数，积不变。

（a×b）×c=a×（b×c）乘法结合律：三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再乘第三个数；也可以先把后两个数相乘，再乘第一个数，积不变。用字母表示为：

2.请将符合结合律的式子连起来

巩固练习3.运用结合律进行简便运算：25×135×48×（125×14）=（25×4）×135=100×135=13500=（8×125）×14=1000×14=14000

拓展提升通过一个微课来进一步了解乘法结合律的运用

课程总结今天，你有什么收获？乘法结合律：三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再乘第三个数；也可以先把后两个数相乘，再乘第一个数，积不变。用字母表示为：a×（b×c）=(a×b)×c

课后练习学校运动场一共有16排，每排有125个座位，一共有多少个座位？（运用乘法结合律进行简便运算）

回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！你有什么感想？今天你学会了什么？总结回顾评价反思让学生以小组为单位，交流学习心得，派出代表进行汇报

结束语大千世界，许多事物之间是互相联系的，我们一定不能孤立地看问题！

0102课后作业完成课后练习题课时练习题（选取）

谢谢大家