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小学生阅读之星个人事迹简介

小学生阅读之星个人事迹简介（精选14篇）

在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了要接触或使用事迹

吧，借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定

的时代特征。到底应如何拟定事迹呢？以下是小编帮大家整理的小学

生阅读之星个人事迹简介（精选14篇），供大家参考借鉴，希望可以

帮助到有需要的朋友。

小学生阅读之星个人事迹简介1

我叫房xx，是凤凰台小学一年级(6)班的学生。我特别喜欢读书，

家里有好多地方总是放满了各种我喜欢的书。我常常会情不自禁地随

手拾起一本，看得津津有味。周末我总喜欢在床上看书，读完了才起

床。每当我读入迷的时候，我常常会在爸爸妈妈三番五次的催促下说：

“还有一页”，“等我把这点看完嘛!”

虽然我才6岁半，但我已经看过好多本书了。我看过《红楼梦》;

《十万个为什么》;《格林童话》;《意林》;《一千零一夜》;《同桌冤

家蓝版》;但我最喜欢《杨红樱童话》。里面有很多我喜欢的故事，非

常感动人。

我上学期被老师同学们评为“读书小明星”，老师还把带领同学

晨读的责任交给我。我非常高兴。

读书让我学到了很多东西，也懂得了很多道理。让我们一起养成

读书的好习惯吧!

小学生阅读之星个人事迹简介2

大家好，我叫郑xx，来自五三中队。是一个性格开朗，活泼的小

女孩。我兴趣广泛;唱歌、弹钢琴、绘画、打羽毛球······。如果问我最喜

欢什么?我会毫不犹豫回答道：“看书”!

我从四岁就开始读带拼音的书了，妈妈一字一句讲给我听。我喜

欢看一些认字认图书，小汽车，轮船，苹果，大大小小，多多少少。

那时的我，觉得看书是一件最有意思的事情。

一年级，我爱看童话故事。憧憬着自己成为童话里的一个小女孩。

365夜，格林童话，安徒生童话。

二年级，我就开始涉及四大名著，《西游记》、《水浒传》、

《三国演义》、《红楼梦》。

三、四年级，我阅读了许多著名作家的经典作品：黑柳彻子的

《窗边的小豆豆》、老舍先生的《猫》、朱自清的散文《荷塘月色》

让我留恋往返。

到了五年级，痴迷于读书的我更是废寝忘食。每天看一个半小时

的书。我看的书从散文到了小说、科幻。现在我看的书已经不下150

本。

书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。读万卷书行万里路。书是

通往智慧的阶梯、书是人类进步的阶梯、只要记住密糖是总苦罐子里

出来的。书是人类的苦罐子，读懂读透了书。才能苦尽甘来。

小学生阅读之星个人事迹简介3

孙三小朋友，是101班最喜欢看书的小书虫。

在她还没上幼儿园时，妈妈送给她一本《幼儿十万个为什么》。

每天晚上，她总是缠着妈妈给他讲些她爱听的动物故事。后来，她慢

慢地学着自己读一读、认一认，即使那时她还不识拼音、汉字，但她

慢慢养成了爱看书的好习惯。现在每天睡觉前都要看会儿书，平时有

空时也爱捧着书看。

随着认识的字越来越多，她看书的范围也更广阔了。她每天都像

海绵一样快乐地从书中汲取各种知识，这极大地丰富了她的知识面，

同时也开阔了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。因为平时阅读量

较大，她在写作上也有了较大的进步，常有小佳作在班里张贴，或者

给老师在班上选读，有时，嘴里偶尔还会冒出的不合时宜的成语，让

我们捧腹大笑。看得越多，疑问就越多，“彩虹为什么是弯的?”“猩

猩为什么爱捶胸?”多看书，使她和书中的小主角交上了朋友。她把读

书当成了乐趣，并从中受益匪浅。

孙三培每天都会认真地读书，从书中获得更多的营养和快乐，让

好书伴随着她的成长!

在各级各类阅读活动中的突出表现：

孙三同学是一个积极、上进的小女孩，有许多兴趣爱好，特别喜

欢读书，读各种有益的书。在家每天晚上至少阅读半小时，在学校也

经常去阅览室看书，双休日也总爱泡在书店里。

小学生阅读之星个人事迹简介4

说到“读书之星”，不用说那就是王紫灵了。一头乌黑的长发，

一双炯炯有神的大眼睛。高挺的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴。这

就是王紫灵。为什么要推荐她为“读书之星”呢？且看下面原因：

一天上午，上完了第四节课，我正准备去洗手吃饭。可我刚要出

发便看见王紫灵正坐在座位上端着一本名叫《稻草人》的书津津有味

的看着。我走上前去对她说：“洗手，吃饭了。”可她就像没听见似

的续继看着。我以为她是不想理我就没太在意。等我吃完饭后发现她

还在看书