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教师个人三年发展规划

教师个人三年发展规划(15篇)

教师个人三年发展规划1

一、发展背景

（1）发展优势

美术专业毕业，具有一定的专业知识基础。十几年的工作经历，

也积累了比较丰富的教学经验。喜欢自己的专业，平时常关注美术教

育方面的动态，积极参加相关专业的学习，各门学科成绩优异。个人

的美术专业水平扎实，虽涉足教师基本功比赛，成绩优异，但关于个

人的画展方面参加不多。这些年，积极报名参加各类相关的培训与进

修，撰写的论文也在各级各类比赛中获奖。

（2）发展不足

教育教学理论功底还欠深厚，教科研成果还待进一步积累。

二、发展目标

总体发展目标：能熟练驾驭课堂，切实提升教学业务能力，形成

自己一定的教学风格。进一步提升教科研水平，夯实自己的理论功底，

力争三年内向区学科骨干靠近。

阶段发展任务：

1、20xx年——20xx年

（1）积极参加本学科相关的各类培训和学习，在学习中思考，总

结。

（2）完成本学科市里立项的课题研究争取顺利结题。

（3）阅读2本以上教育教学专著，认真撰写阅读反思。

（4）撰写一篇具有一定质量的教学论文或案例，投稿或参评。

（5）每日保证20分钟左右的学习时间。

（6）积极完成骨干班的每一次学习任务，多和导师交流。

（7）多观摩一些优秀教师的课堂教学，提高自己的教学设计水平。

（8）美术作品参加县美术展。

2、20xx年——20xx年

（1）每日保证20分钟左右的学习时间。

（2）完成一项课题研究成果报告的撰写，争取能在省里立项或获

奖。

（3）阅读2本以上教育教学专著，认真撰写阅读反思。

（4）撰写一篇具有一定质量的教学论文或案例，争取在市以上获

奖或发表。

（5）争取市教坛新秀。

（6）积极争取市美术展。

3、20xx年——20xx年

（1）积极争取作品参加市美术展。

（2）每日保证20分钟左右的学习时间。

（3）阅读2本以上教育教学专著，认真撰写阅读反思。

（4）撰写一篇具有一定质量的教学论文或案例，争取能在市级以

上获奖或发表。

（5）争取市里公开课，进一步提升课堂教学水平。

（6）争取县或市里一次本学科的专题讲座。

三、发展措施

1、勤于学习，丰厚知识底蕴

（1）借助平台

借助县骨干班这个学习平台，系统全面地进行理论知识和专业技

能的学习。不折不扣地完成每次学习任务，加强与导师和同行间的交

流。

（2）参加培训

积极报名参加各类培训，认真、专注地听好每一次讲座，听好每

一堂课。培训后及时总结反思，撰写自己的心得体会，努力提高自己

的专业知识和教育教学水平。

（3）利用网络

关注网络上信息技术学科的最新动态，勤于和各地的同行交流切

磋，不断积累个人的教学资源。

（4）阅读书籍

每学期阅读有质量的教学专著2本以上，关注相关的教学杂志刊

物，丰富自己的事业，认真进行读后反思。

2、立足课堂，提升教学水平

（1）精心备课

对信息技术省编和市编两套教材进行梳理，列出教学知识点和重

难点，进行对比研究，认真制定教学计划，深入挖掘教材，充分利用

和整合各种教学资源，设计立足学情，着眼发展的教学方案。

（2）用心上课

聚焦学生，着眼发展，着力培养学生利用美术的眼光来欣赏优秀

美术作品的能力，关注学生美术素养的养成，重视培养学生美术技能、

技巧地运用能力及想象力。用心上好每一堂课，逐渐形成较为稳定的

个人教学风格。

（3）积极研讨

充分利用教研组这一校本研修的平台，积极开展教学研讨。在实

践中反思，在反思中成长。

3、投身教研，夯实发展之路

虽有数篇论文获奖，但缺乏厚重、有力度的文章。课题研究还很

薄弱。今后，在导师的指导下，要勤学多思，在实践中发现问题，研

究问题。多练笔，随时将教育教学中的心得体会、经验收集、整理，

养成将教育科研渗透于教育教学每个