传染病预防与控制制度（5篇）.pdf

传染病预防与控制制度

一、督促家长按免疫程序和要求完成儿童预防接种。配合疾病预

防控制机构做好儿童常规接种、群体性接种或应急接种工作。

二、建立传染病管理制度。幼儿园内发现传染病疫情或疑似病例

后，立即向属地疾病预防控制机构报告。

三、班级老师每日登记本班儿童的出勤情况，了解因病缺勤儿童

的患病情况和可能的原因，对疑似患传染病的及时报告幼儿园疫情报

告人。

四、幼儿园疫情报告人接到报告后及时追查儿童的患病情况和可

能的原因，做到对传染病人的早发现。

五、幼儿园内发现疑似传染病例时，设立临时隔离室，对患儿采

取有效的隔离控制措施。

六、配合当地疾病预防控制机构对传染病病原体污染(或可以污染)

的物品和环境实施随时性消毒与终末消毒。

七、发生传染病期间，加强晨午检和全日观察，并采取必要的预

防措施，保护易感儿童。

八、对发生传染病的班级按要求进行医学观察，医学观察期间该

班与其他班相对隔离，不办理入托和转园手续。

九、卫生保健人员定期对儿童及其家长开展预防接种和传染病防

治知识的健康教育，提高其防护能力和意识。传染病流行期间，加强

对家长的宣传工作。

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十、患传染病的儿童隔离期满后，凭医疗卫生机构出具的痊愈证

明方可返回幼儿园。根据需要，来自疫区或有传染病接触史的儿童，

检疫期过后方可入园。

传染病预防与控制制度（2）

是指为了预防和控制传染病的蔓延，制定的一系列法规、政策、

措施和机制。这些制度的主要目的是保障公众的健康安全，防止传染

病的暴发和扩散，提高传染病的防控能力和应对能力。以下是关于传

染病预防与控制制度的详细内容。

一、法律法规的制定与改进

为了确保传染病预防与控制工作的有序进行，各国都会制定和完

善相应的法律法规。这些法律法规包括预防传染病的基本法律、卫生

防疫法、突发公共卫生事件应急管理法等。法律法规的制定与改进有

助于界定传染病预防与控制的政策目标、责任主体和执行机构，明确

相关措施和制度建设标准。

二、预防与控制机构的建立与管理

预防与控制机构是负责制定和实施传染病预防与控制制度的组织

机构。这些机构通常由卫生部门牵头，协同其他相关部门共同开展工

作。为了提高预防与控制工作的效率和效果，预防与控制机构需要具

备以下方面的能力：制定相关政策和规范、开展疫情监测与报告、卫

生应急处置、传染病预防与控制的技术指导与培训等。

三、疫情监测与报告机制

疫情监测与报告是传染病预防与控制的重要环节。建立健全的疫

情监测与报告机制，能够及时掌握疫情动态，进行快速反应和应急处

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理。疫情监测与报告机制需要包括以下内容：病例报告及数据汇总与

分析、传染病疫情信息的发布与共享、突发公共卫生事件的预警与应

急通报等。

四、病原体检测与防控技术

病原体检测与防控技术是传染病预防与控制的核心。病原体检测

技术包括快速诊断试剂、实时荧光PCR技术、序列分析等，能够迅速

判定病原体种类和数量，为传染病的诊断和防控提供有力支持。防控

技术主要包括传染病的传播途径和感染源的控制、健康教育宣传、个

人防护措施等。

五、流行病学调查与研究

流行病学调查与研究是传染病预防与控制的基础。通过对传染病

的来源、传播途径、感染者特征等进行调查和研究，可以为传染病的

防控提供科学依据和策略。流行病学调查与研究需要包括病例追踪、

流行病学分析、危险因素研究等内容。

六、应急预案与演练

预防与控制传染病的突发公共卫生事件是重要的工作任务。为了

提高应对突发公共卫生事件的能力，需要制定和实施相应的应急预

案，并进行定期演练。应急预案需要包括疫情应急响应机构的组织与

管理、信息发布与协调、应急资源调配和处置、社会秩序维护等方面

的内容。

七、健康宣教与公众参与

预防与控制传染病需要广大公众的支持和参与。健康宣教是提高

公众传染病防控意识和能力的重要途径，包括传染病的预防知识宣

传、个人卫生习惯培养、应急行为指南等。公众参与是指公众可以主