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《囊萤夜读》词语意思及译文
1、《囊萤夜读》词语意思及译文
【释义】
囊萤:用袋子装萤火虫。囊:文中作动词用,意思是”用袋子装”。
胤恭勤不倦:晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦。恭:谨慎的意思。
练囊:用白色绢子做袋。练:白绢,文中作动词用,意思是”用白绢做”。
以夜继日:用夜晚接着白天(学习)。
【启示】
无论环境有多么恶劣,我们都要勤奋苦学,这样日后必有成就。
【译文】
晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦,知识广博,学问精通。
2、《读读词语识汉字》第一课时课堂教学实录
1.教学内容背景材料
义务教育课程标准实验教科书《语文(语文版)》二年级上册第70、71页。
课文原文:
荷花菊花山茶花
草莓菠萝紫葡萄
莲藕蘑菇卷心菜
茄子胡芦青豆角
2.教学过程
师:(屏幕出示荷花、玫瑰花、草莓、葡萄的图片)你看到了什么?
生:我看到了水灵灵的葡萄
师:这节课我们来认识更多有关植物的词语。(师板题:读读词语识汉字)
(学生齐读课题)
师:自由读课文,请你的好朋友拼音帮忙把字音读准。(屏幕出示课文第一部分)
师:你会读哪个词了?
生:我会读荷花
师:你真了不起,还有一些词不会读或者不够熟悉,没关系,请你把这些词语找出来,然后和小组内的同学利用卡片互相学习,会读的读给同伴听,不会读的互相帮忙。
yǔ
j
ch
(屏幕出示生字词:词语菊花山茶花
bō
p
taoliǎnǒujuǎn
菠萝
紫
葡
萄
莲
藕卷
心菜)
(小组内合作学习生字,师巡视指导)
师:哪个小组想读给大家听?
(师利用卡片检查2个小组)
师:同学们都很想读,大家一起读!
(生齐读)
师:你认为哪个词最难读?
生:我认为紫葡萄这个词最难读。
师:(贴词语:紫葡萄)你真棒,这么难读的词也会读了,请你带读。
(生带读)
师:谁会读了?
(指几生读、小组读、齐读)
师:读得真好。你看,萄可真调皮,a头上的帽了摘掉了,变成了轻声。请你再读读课文,把这些调皮的词语找出来。
(生边读边画)
师:谁找到了?
生:茄子葫芦蘑菇
(师依次贴出词语)
师:同学们真厉害。谁来领大家读这些词?
(教师指一生领读)
师:你还认为哪个词最容易读错?
生:我认为卷心菜最容易读错,因为卷还有一种读音是jun。(师贴词语:卷心菜)
师:谢谢你的提醒,你来当当小老师。
(生跟读)
师:谁也会读了?
(指几生读、小组读)
师:你能用卷(jun)组词吗?
生:试卷。
师:这么难读的词都读准了。这些词你会读吗?
(师逐一出示词卡,生读,师相应贴:荷花菊花山茶花草莓莲藕青豆角)
师:我指哪个词,你就把它读两遍,看看谁的反应快。
(生读)
师:开火车比赛,好不好?
生:好!
(学生一个紧接一个地读出词语)
师:火车到站了,我们来帮这些词语找找朋友。(指4生上台,每生拿3张图片)
比一比,哪个同学最快找到朋友?
(台下学生唱《找朋友》,4生争着贴图片。)
(奖励最快找到朋友的学生)
师:请大家读读这些朋友的名字,边读边想:你发现了什么?
(生自由读词语)
生:我发现荷花、菊花、山茶花是写花的词语;草莓、菠萝、紫葡萄是写水果的词语;莲藕、蘑菇、卷心菜、茄子、葫芦、青豆角是写蔬菜的词语。
师:对,我们可以把这些词语分成花卉、水果和蔬菜这3类。你喜欢哪类就读哪类词语给同桌听。
师:在字形方面,还有什么新发现?
生:我发现很多字都带有草字头。
师:你观察得真仔细。在今天学的9个生字中,就有7个带有草字头。(屏幕出示:语菊荷菠葡萄莲藕卷,草字头的字变红色)齐读这7个字,边读边想:它们有什么特点?
(生齐读)
生:我发现草字头的字都和花草有关。
生:我发现菠和莲的读音和它草字头下面的字读音相同。
生:我发现草字头的字都是上下结构。
师:同学们真聪明。你还认识其他带草字头的字吗?(屏幕出示:)
生:禾苗的苗。
生:苹果的苹。
师:你认识的字可真多!会读了,你用什么好办法记住了哪个字?
生:我用加一加的方法,言字旁加五再加口就是语。
生:我用猜一猜的方法,五口人说话就是语。
师
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