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班级情况分析报告
班级情况分析报告(4篇)
在当下社会,报告有着举足轻重的地位,不同种类的报告具有不
同的用途。相信许多人会觉得报告很难写吧,以下是小编为大家整理
的班级情况分析报告,欢迎阅读与收藏。
班级情况分析报告1
班级状况分析报告
一、班级概况:
四(1)班共有48名学生,其中男生有24名,女生有24名。从
学生的智力水平来看,我们班整体比较平均,差异主要集中在学习态
度方面,30%的学生各方面都十分的突出,不仅仅学习态度,在新的
知识理解潜力也比较强,有20%的学生做作业速度较慢,其余较平均。
二、突出优缺点分析
我们班优点在于学生与学生间关系十分融洽,班干部管理水平高,
能帮忙老师协调班级工作,也帮忙学困生解决问题。班级纪律比较好。
缺点在于:学生与学生两极化比较严重,好的学生十分好,态度端正,
理解潜力强,完成作业的质量高;
但是20%的学生还暂处于困难阶段,主要上课注意力不够集中,
做作业速度慢、拖拉严重。
三、对策与教育推荐:
1、平时注重对学生日常行为习惯的培养,落实好小学生日常行为
规范,养成好习惯:行好路、吃好饭、做好操等规范。
2、进一步培养班干部队伍,我们班级的班干部已经有必须的管理
水平,为了发展每位学生的潜力,将进一步管理细化,使每位学生都
能为班级出力,培养群众意识。
3、注重分层教育,因材施教。了解学生的心理特点,对待每一位
学生的方式根据他的性格特点做调整,到达有效性。
4、加强学困生的管理,平时多与他们交流,帮忙他们改掉一些坏
习惯,树立正确的学习方法。
5、注重关怀教育,多关心班中每一位学生,尤其是中间的学生。
从细节着手,点滴关怀,走进孩子们的心灵。
6、加强家校互动,与家长持续沟通,共同探讨解决孩子出现的问
题。
班级情况分析报告2
我是从20xx年开始接手这个班,至今已经接近有两年的时间了,
在和学生们相处的这两年的时间里,我们共同学习,共同成长,快乐
的相处着。在这期间,我们所走过的风风雨雨,都让我铭记于心。转
眼已经二年级了,看到孩子们越来越懂事,我心里感到很欣慰。同时,
感觉到自己肩膀上的担子更重、更沉了。现将我们班班级状况分析如
下:
一.班级基本状况:
(一)、学生状况:本班学生71人,其中男生37人,女生34
人。活泼、聪明是整个班级孩子给我的良好印象。班风比较活跃。总
体男生较女生活跃。从学生们平时的各种现象证明,以及我对他们的
了解,可见班上半数的学生有着明确的学习方向,但有少数部分学生
学习目标不明确,不少同学在学习上好胜心强,乐于学习,勇于克服
学习上的困难,思维活跃,有较好的学习习惯,有较有成效的学习方
法;
但也有不少同学学习方法不当,或是学习习惯较差,积年累月,
致使学习基础薄弱。班上大多数学生的家庭环境水平相当,但有极少
部分的学生家庭仍然十分困难,因为困难,家长们就需要花超多的时
间赚钱来维持生活,而导致学生学习上产生了不可避免的影响。但大
部分学生能做到礼貌守纪、爱劳动、讲卫生、用心参加各项有好处的
活动。
(二)学生学习状况:男生比较喜欢动脑筋,回答问题比较用心,
但作业完成状况不够理想,总有学生忘带忘作业或质量极差,而女生
作业完成较好些,有部分学生对新知识的理解较慢,而且容易把新旧
知识混淆,因此分析潜力也有待提高。课堂气氛比较活跃,但也有部
分学生别人回答问题的时候不会倾听,有部分学生管不住自己,自控
潜力较差。
二、班级特色:
(1)学生思想活跃,好胜心强,同学之间互争互竞风气较好。
(2)班级凝聚力较强,班级荣誉感强烈,校园组织的各项活动,
全班同学都用心踊跃的报名参加,都想为班级取得荣誉。班风、学风
状况良好。
(3)学习风气较好,每一天由班长带头早读一进教室就开始诵读、
数学听算等等。
三、本班存在的问题:
1.有部分学生出力不少但效果不佳。许多学生没有养成预习和复
习的良好习惯。
2.学习主动性还存在一些问题,一部分同学把学习当作任务来完
成,而没把学习当成自己的事业,因此处于被动应付的局面。
3、有部分学生听课潜力较差,不会听课。
4、写作潜力较差,或言之无物,或言
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