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幼儿绘画教学设计

幼儿绘画教学设计11篇

作为一位杰出的老师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可

以让教学工作更加有效地进行。我们该怎么去写教学设计呢？下面是

小编为大家收集的幼儿绘画教学设计，希望能够帮助到大家。

幼儿绘画教学设计1

教学目标：

能通过仔细的观察会议，表现一家子亲亲密密的生活场景，了解

粉印吹塑纸版画的表现风格。通过创作表现一家子的亲密场景，激发

学生的爱心，培养丰富的情感世界。

教学重点：

运用粉印吹塑纸版画的形式，表现一家子亲亲密密的生活场景。

教学难点：

具体情节的表现、颜料水分的掌握。

课前准备：

吹塑纸、彩纸或黑卡纸、水粉色、水粉笔、调色盘等。每人准备

一张和家人的亲密合影，或者从报刊、杂志上收集表现人与人之间或

动物间亲情图片。

教学过程：

一、导入新课。

请学生在实物投影仪上展示图片。

1展示自带照片，讲述和家人在一起的快乐时光。

2比赛：谁说出家庭成员生日多。

3介绍动物家庭的感人故事。

二、表演。

请三个同学分别扮演爸爸、妈妈、孩子。内容：

1、三人离很远。

2、三人搂在一起笑的很开心。

(通过比较使学生感受到，人物间的距离，他们的眼神，动作等在

画面中的作用。)

三、认识新材料。

吹塑纸(是一种轻质的发泡材料，结构疏松的，很容易在表面划出

痕迹)。

四、教师演示。

1、在已画好稿的的吹塑纸上覆盖黑卡纸或白纸，将纸张固定好，

以免错位。

2、教师掀开纸的一边用笔蘸色在吹塑纸上填色。提问：还记得这

种表现方法叫什么吗?(对印)

3、怎样才能像书中作品那样对印出清晰的轮廓?

五、提出作业要求：

1、运用粉印吹塑纸版画的形式，表现一家子亲亲密密的生活场景。

2、欣赏一组表现人或动物间亲情场面的图片

六、作业步骤：

1、构思

2、制版(用软铅笔或一次性筷子刻板，没有把握同学可以先用铅

笔画稿)

3、对印(颜色先前后深)

七、自主创作。

引导学生，巡视辅导

八、展示评价。

将画与图比较：在哪方面对照片进行了在创作，效果怎样?

九、课堂小结。

板书设计：

亲亲密密一家子

你的家里都有谁?

感受到家庭的温暖和亲情。

最温暖、最甜蜜的表情是什么?

教后反思：

备课时间：讲课时间：

幼儿绘画教学设计2

一、活动目标：

1.幼儿初步学会画人的基本方法。

2.幼儿能够养成主动细致观察的习惯。

3.幼儿的绘画兴趣及自信心的培养。

二、活动准备：

1.各种绘画材料：水彩笔2.作业纸，人手一张3小人模型若干三、

活动过程：

(一)激趣：教师谈话，经过谈话激发幼儿活动的兴趣。

小朋友，看我手里拿的是什么小朋友，看我手里拿的是什么娃娃小人娃娃小人此刻我请小朋友们和

我一齐观察一下小人的头是什么形状?它的头上有什么它的头上有什么身子是什么

形状?胳膊是什么形状的?腿是什么形状的腿是什么形状的我们一齐来看一看，王教

师拿的小人和我们大家一样，都有：头、身体、胳膊和腿。师拿的小人和我们大家一样，都有：头、身体、胳膊和腿。二)指导

认知：引导幼儿画人能够从观察人的基本构造开始。

1.观看课件，引导幼儿观察人的基本特征。

哎!小朋友，今日你们坐的那么好，教师奖励你们，咱们一齐来看

电脑电脑。。引导幼儿自我说出人物的基本特征。

(1)小朋友你来看一看，这是人的头，头是圆形的，头上有头发、

眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴。

(2)小朋友你看看头下头连着脖子，脖子是粗粗的，短短的。

(3)你来说说腿比胳膊(长)，身体比胳膊和腿(粗)。

(三)复习巩固：幼儿用作业纸来进行绘画人物。

进行进行作画，教师作画，教师进行进行指导。指导。注意常规注意常规的培养：的