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期末高一语文总结

期末高一语文总结

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况

加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加

明确，为此我们要做好回顾，写好总结。那么总结应该包括什么内容

呢？下面是小编为大家整理的期末高一语文总结，欢迎大家分享。

期末高一语文总结1

时光飞逝，20xx年上学期又将结束，回顾这一个学期，与学生朝

夕相处的一百多个日子，有苦有甜，教学的过程不管成功与否，都可

总结为宝贵的经验。本学期担任高一年级2个班的语文课教学工作。

为有效的全面提高学生的语文素养和语文学习能力，学期初就根据学

生的特点和不同层次，以及教材的编排，制定切实可行的教学计划，

并在落实中不断调整完善，基本上达到预期的效果，现将本学期的语

文教学工作进行小结，以资总结经验，吸取教训，促进今后的教学工

作更上一个台阶。

一、夯实基础，温故知新，全面提高学生语文学习的兴趣，培养

语文学习的能力。

高一阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实

的基础非常重要，这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认

识，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生掌握基本

知识，并将学习中遇到的已在初中学过的知识点，进行强化复习，然

后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分学生的

基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的公固加强，诱发这部分学

生的兴趣，收到良好的效果。

二、严格按照学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学

中的每一个环节。

教学工作服从教务处的安排，也给自己提出更高的要求。这一学

期教案（集体备课）和各种业务资料齐全，备课认真规范，每一堂课

都保证有备而来，内容丰富。课堂教学基本功扎实，课堂教学效果比

较好。考虑到这一学期要向高二过渡，所以继续注意高一学生学习习

惯的养成，加强对笔记的要求，注重打牢基础。并且分层次作要求，

对基础好的学生提高阅读和写作要求，尤其写作方面，在班内形成比

学赶帮的热潮，以学促学，为以后高二和高三的学习作好足够准备，

在上学期的基础上更上一个台阶。所以，让学生学会为自己负责，提

高对自己的要求一直是我这个学期的工作重点。同时我在其他同学科

老师的启发下，加强教学手段的探索和变化，以取得更好的教学效果。

平时我和其他同志经常一起备课，共同探讨，寻求最好的方法来处理

每一课。保证教学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给学

生的学提供切实的保障。

三、尝试“先学后教”的方法，落实“自主、合作、探究”的学

习方式，全面提高语文能力。

调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，而只有这样，才能

全面提高学生学习的能力。而“先学后教”就是适应这一要求，学生

通过自己的自学发现问题，同学相互讨论，问题明，深入探究后，如

果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课

上，以小组为单位，围绕问题，展开讨论，进行评比，极大的调动学

习积极性。

四、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标。

高一的学生对高考都比较陌生，为此，我就不断的利用各种机会

向学生讲解有关高考的各种信息，介绍高考的`状元经验，学习方法，

往届的高考语文试卷，使学生及早的对高考有所解，明确高考的题型，

树立高考的意识，做好准备。

五、日常语文教学的方法及对策

平时语文教学中始终贯彻，训练学生学习语文的基本功。每周练

好一篇钢笔字；利用阅读课，广泛涉猎与语文有关的书籍、报刊、杂

志等，写好读书笔记，积累写作素材；利用课本中的例子，适当迁移

到写作中，写感想、心得体会、片断练习等；除课堂作文，每周的周

记一篇，让学生畅所欲言，有一定效果。充分调动学生写作的兴趣，

不断提高写作能力。将班级中优秀作品张贴在板报中以示表扬。作文

基本做到面批、面改，直到改满意为止。抓好晨读训练朗读能力及背

诵。利用小组长考查默写情况，高度重视单元测试与补救，注重作业

的布置与完成情况。文言教学必须在翻译上下功夫，否则学生的基础

不会很扎实。因此，我的教学思路是：每文必译。或预习时翻译，或

课堂上翻译，或课后翻译，总之是一定要把翻译落实。学生能够翻译

文言，那其它的知识就比较容易解决。

总之，本学期语文教学工作已经告一段落，取得阶段的成绩，但

也存在一些不足，在今后的工作中将不断的完善。

期末高一语文总结2

时光荏苒，我们高一语文组在