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《姓氏歌》同步练习

1、《姓氏歌》同步练习

同步练习2

二、给下面的字加一笔变成新字，再组词。

万()()王()()

口()()土()()

三、照样子，写句子。

例：你姓什么?我姓张。什么张?弓长张。

你姓()?我姓()。什么()?()。

四、重点段落品析。

古月胡，口天吴，双人徐，言午许。

1.填一填。

古月()，口天()，()徐，()许。

2.请你试着写一写。

子小()，女生()。

五、笑一笑，乐一乐。

笑话：曹先生喜欢与水先生散步，每次熟人遇到他们，熟人就说：“快跑呀，曹(潮)水来了。”

请你想一想，这则笑话里的“曹水”是指谁和谁?

[danger]参考答案如下[/danger]

一、我会写

略

二、根据提示写出姓氏。

木子(李)弓长(张)立早(张)耳东(陈)口天(吴)

古月(胡)文刀(刘)双木(林)言午(许)双口(吕)

丘山(岳)关耳(郑)广龙(庞)木易(杨)舍予(舒)

女兆(姚)加贝(贺)鱼包(鲍)雨田(雷)木土(杜)

三、照样子，说一说。

例：什么徐?双人徐。

1、什么黄?草头黄。

2、什么何?单人何。

3、什么钟?金旁钟。

例：什么方?方向的方

4、什么梅?梅花的梅。

5、什么蓝?蓝天的蓝。

6、什么成?成功的成。

四、阅读诗歌，回答问题。

1、把文中的复姓写在下面的横线上。

东方、慕容、上官、诸葛、司徒、欧阳

2、从文中(上千种)(遍四方)这两个词语可以看出中国的姓氏非常多。

参考答案：

一、姓xìng李lǐ张zhāng吴wú钱qián官guān

二、方方向主主要日日子王姓王

三、什么李李木子李

四、胡吴双人言午孙姓

五、曹先生和水先生

2、小学语文二年级练习教学设计《人类的老师》同步练习

■预习与自学

⒈自读课文，思考下列问题：

⑴为什么说自然界的种种生物真是人类的好老师？

⑵“要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！”这句话该怎么理解？

⑶文中列举了哪些事例说明自然界的种种生物是人类的好老师？你认为人类还需向哪些生物学习？

⒉读通课文，联系上下文，解释下列词语。

原理机翼剧烈关键教训轻而易举

⒊查找并阅读介绍仿生学的儿童科普读物。

●练习与作业

一、给带点字选择正确的读音

秘密（bìmì）模仿（mómú）

苍蝇（yīnyīng）惨祸（cǎnchǎn）

外壳（kéqiào）颤抖（chànzhàn）

二、比一比，再组词

蜓（）键（）末（）

庭（）健（）未（）

模（）坦（）斑（）

摸（）担（）班（）

三、在括号里填上合适的词语

解决（）研究（）设计（）

绘制（）改进（）改正（）

四、写出下列词语的近义词

启示（）使劲（）著名（）

五、根据课文内容填空

科学家从__________的现象得到启示，发明了_____________；科学家研究了_______________的原理，发明了_____________，以后还从_____________、___________、_______________等的飞行特点受到启示，造出了许多________________；工程师模仿__________，改进了___________，大大提高了__________；建筑师根据___________的特点，设计出许多_____________；人们模仿_____________造出了________________……所以说，自然界的种种生物真是人类的____________！

▲拓展与延伸

聪明娃

仿生学是一门既古老又年轻的学科。课文中讲的生物多跟动物有关。其实，人类也在向植物学习，如传说鲁班从一种边缘有小齿的叶子上受到启发发明了锯子。仿生学也包括仿人，如电脑、机器人的发明等。仿生学的研究运用有众多的领域，如医学仿生、电磁仿生、军事仿生、工程仿生等。

聪明娃

⒈自然界可以充当人类“老师”的生物又何止以上六种。请读课文第六自然段，然后