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幼儿园中班美术教案《雪花》精选

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《冬天里的乐趣》，详细

内容为“雪花”。通过本节课的学习，孩子们将了解雪花的形状、特

点，学会用简单的线条和图形表现雪花，培养幼儿的观察力、创造力

和审美能力。

二、教学目标

1.让幼儿了解雪花的形状、特点，知道雪花是冬天的象征。

2.培养幼儿运用线条和图形表现雪花的能力，提高幼儿的绘画技

巧。

3.培养幼儿的观察力、创造力和审美能力，激发幼儿对美术活动

的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：如何引导幼儿观察雪花的特点，运用线条和图形表现

雪花。

教学重点：让幼儿掌握雪花的形状、特点，学会用简单的线条和

图形表现雪花。

四、教具与学具准备

教具：雪花图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、棉签、剪

刀、胶水。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、棉签、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示雪花图片，引导幼儿观察雪花的形状、特点，让幼儿知

道雪花是冬天的象征。

2.讲解雪花的特点（5分钟）

教师用简洁明了的语言讲解雪花的形状、结构，让幼儿对雪花有

更深入的了解。

3.示范绘画雪花（10分钟）

教师现场示范如何用线条和图形表现雪花，边示范边讲解，让幼

儿直观地学习绘画技巧。

4.幼儿绘画实践（15分钟）

幼儿在教师的指导下，运用线条和图形表现雪花。教师巡回指

导，及时纠正错误，给予鼓励。

5.随堂练习（10分钟）

教师提供一些雪花轮廓，让幼儿在轮廓内填充颜色，巩固所学知

识。

6.作品展示与评价（5分钟）

教师组织幼儿展示自己的作品，对幼儿的作品进行评价，鼓励幼

儿的优点，指出需要改进的地方。

六、板书设计

1.雪花的形状、特点

2.绘画雪花的步骤

3.随堂练习示例

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中的雪花。

画纸中心画一个六边形，代表雪花的主体。从六边形的每个角

延伸出一条线，线的末端画一个小圆，代表雪花的花瓣。在每个花瓣

上画上细细的纹路，使雪花更加逼真。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课是否让幼儿掌握了雪花的形状、特点？绘画

实践环节中，幼儿是否能独立完成作品？教师的教学方法是否得当？

2.拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察其他冬天的景象，如雪人、雪

景等，激发幼儿对冬天的兴趣。在下一节课中，可以引导幼儿运用所

学知识，创作一幅冬天的画作。

重点和难点解析：

1.教学难点：如何引导幼儿观察雪花的特点，运用线条和图形表

现雪花。

2.教学过程：示范绘画雪花、幼儿绘画实践、作品展示与评价。

3.作业设计：作业题目的难度和指导性。

4.课后反思及拓展延伸：对教学效果的评价和改进。

详细补充和说明：

一、教学难点解析

1.观察雪花：教师可提供真实的雪花图片，让幼儿观察其形状、

结构。通过对比不同形状的雪花，让幼儿发现雪花的特点，如六边

形、对称等。

2.运用线条和图形：教师以简洁明了的语言和示范，教授幼儿如

何运用线条和图形表现雪花。如：

a.从雪花中心出发，画六条线，分别代表六个角。

b.在每条线的末端画一个小圆，代表雪花的花瓣。

c.在花瓣上画上细细的纹路，使雪花更加逼真。

二、教学过程解析

a.语言表达清晰，让幼儿能听懂并跟上步骤。

b.示范速度适中，让幼儿能看清楚每个步骤。

c.鼓励幼儿提问，及时解答，提高幼儿的参与度。

a.巡回指导，关注每个幼儿的绘画进度，及时发现问题并进

行纠正。

b.给予鼓励和肯定，增强幼儿的自信心。

c.引导幼儿相互学习，互相欣赏，培养团队协作精神。

a.组织有序，确保每个幼儿都有机会展示自己的作品。

b.评价客观、公正，既指出优点，也提出改进意见。

c.