2025年中考语文二轮专题复习：人物形象分析和文章叙事视角 讲义（含练习题及答案）.docx

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2025年中考语文二轮专题复习：人物形象分析和文章叙事视角讲义

【知识精讲一】

人物形象分析

结合时代背景分析人物形象特点

2.通过人物的外貌、语言、动作、心理描写分析人物形象特点（正面描写）

（外貌）

他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了.

答：外貌描写，生动形象地写出了中年闰土在生活的重压下变得苍老、贫穷、艰辛，表达了作者对闰土的同情和痛心。

（语言）

在又收到老范送的两次花后，唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中，选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的，送给老范。“您……”老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动得磕磕巴巴，“谢谢您，唐先生，真谢谢您……”

答：运用了语言、动作,神态描写,生动形象的写出了老范在收到雕花烟斗时喜悦、激动的心情，体现出他纯朴,憨厚的特点。

（动作）

大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了

（心理）

“想一想,他觉得车夫这个行当不错,挺适合自己干的,自己有的是力气

赏析:心理描写，生动形象地刻画出祥子对新生活的迫切兴奋，表现了祥子乐观、积极向上、对未来充满希望的性格特点。

（神态）

我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。

答：运用神态描写，生动形象地写出了阿长希望一大早就能听到我说吉祥祝福语的急切，体现出她的固守传统。

3．通过侧面描写分析人物形象特点（作者的介绍和评价，文中人物的评价，次要人物的衬托，环境描写的烘托）

法国作家小仲马在《茶花女》中表现玛格丽特的美貌，采用了侧面表现手法：

当她出现的时候,一个个脑袋此起彼伏,连舞台上的演员也对着她望,她仅仅一露面就使观众这样骚动。

4.通过典型情节分析人物形象

杨绛《老王》：“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假，烦老王送他上医院。我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。他说：“我送钱先生看病，不要钱。”我一定要给钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。

问：从该片段中可以看出老王是一个怎样的人？

答：老王是个助人为乐、知恩图报的人,从他送钱先生去医院看病不肯收钱可以看出。

老王是个心地善良的人，从他自己都不够钱还问我有没有钱看病中可以看出。

夏天奔跑的声音

【美】雷·布拉德伯里

①年迈的桑德森先生在自己的鞋店里巡视，一边轻轻触摸货架上的每一双鞋。他就像宠物店的店主，店里住着来自世界各地的动物。他关切地碰碰它们，为它们整理好鞋带，调整好鞋舌。然后，环顾四周，满意地点点头。

②片刻之前，桑德森鞋店的门口还空荡荡的。下一秒，男孩道格拉斯笨拙地站在那里，低头看着自己的皮鞋，仿佛这双笨重的鞋子已经深陷水泥地里拔不出来了。道格拉斯从夏日正午的艳阳下挪动身体，小心翼翼地把硬币码在柜台上。

③“什么也别说！”桑德森先生说。

④道格拉斯僵住了。

⑤“我知道你想买什么。”桑德森先生说，“每天下午你都站在我橱窗的前面。你觉得我会看不到你吗？你想买的是绵白网球鞋。最后，我还敢说你想赊欠。”……

1.根据提示，分析划线句子的表达效果。

道格拉斯从夏日正午艳阳下挪动身体，小心翼翼地把硬币码在柜台上。（从描写的角度）

答：运用动作描写，通过“挪、码等动词生动形象地写出了他放硬币时的小心翼翼，体现出他内心渴望买鞋却因钱不够而紧张、担心的心情。

【知识精讲二】

主要人物的作用

（1）推动故事情节发展。关注人物性格、情节是否发生了什么变化。

（2）表现主题。小说的最终落脚点是借助形象透露出作者对社会生活的某些方面的感受和体会，主要人物承担着揭示小说主题的作用。

（3）分析人物形象的社会意义。主要是结合社会现实，分析人物形象折射的社会现象及给人们带来的某种启示。

次要人物的作用

（1）烘托主要人物。通过次要人物的活动来衬托主人公的活动和形象，使主要人物更加鲜明清晰。

（2）贯穿全文，线索人物。通过次要人物的见闻，把故事相关的情节自然地融合在一起。

（3）渲染气氛，奠定基调。小说中出现的群众场面，这些场面中的群众，大多是不重要的次要人物。正是这