《诗歌朗诵》课件.pptxVIP

《诗歌朗诵》;;活动指导;其次，根据诗歌感情，确定朗读基调。基调的种类一般有清新舒展、喜悦明快、热情赞扬、低沉悲痛、幽默风趣、憎恶激愤、深沉坚定等，确定好基调才能把控好情感。需要注意的是，有时一部作品的基调会有变化。如根据对《我爱这土地》内容和感情的剖析，可以确定，第1节的基调为慷慨激越，第2节为深沉。;（1）节奏。随着诗歌内容、感情的变化，朗诵节奏也应有所变化，这样才能突出诗歌的韵律美。一般而言，如果表现的内容是欢快、激动、紧张的，那么语调就要上扬，节奏就要加快；表现的内容是悲痛、低沉的，语调大都低沉，节奏也要变慢；表现的内容是平淡的，则语调平稳，节奏适中。;（2）语气。诗歌语言精练，有时一语双关，含义丰富。朗读时可通过调整语气来表情达意。如有的诗，文字表面的词语都是阳光明媚的，可作者运用了反讽的手法在讽刺，朗诵时就要调整语气。;（4）重音。朗诵诗歌还要对每个词语反复推敲、揣摩，确定重音，从而加强感染力和表现力。;（1）要善于学习和借鉴优秀的朗诵作品，从中汲取精华；但不能一味模仿，以致失去自我。;一、以小组为单位完成下列任务。;3.组内朗诵，互相评价、交流；然后再朗诵，看看水平是否有所提高。

4.在小组朗诵的基础上，确定朗诵篇目、朗诵形式（如独诵、双人朗诵、齐声合诵或多人轮诵，也可以配乐、配视频朗诵），推选参赛选手，进行排练。;二、举办班级朗诵比赛。;1.优秀诗歌推荐;从明天起，和每一个亲人通信

告诉他们，我的幸福

那幸福的闪电告诉我的

我将告诉每一个人

给每一条河每一座山取一个温暖的名字

陌生人，我也为你祝福;愿你有一个灿烂的前程

愿你有情人终成眷属

愿你在尘世获得幸福

我只愿面朝大海，春暖花开;2.诗歌朗诵。(以小组为单位，男女生齐声合诵);男女合:这里，

我们/向着黄河，

唱出/我们的赞歌。

男合:我/站在/高山之巅

望/黄河滚滚，

奔向/东南。

惊涛澎湃，

掀起/万丈狂澜;;女合:浊流宛转，

结成/九曲连环;

男合:从/昆仑山下

奔向/黄海之边；

男女合:把/中原大地

劈成/南北两面。

女合:啊!黄河!

你是/中华民族的摇篮!

;五千年的古国文化，

从你这儿/发源；

男女合:多少/英雄的故事，

在/你的身边/扮演!

男合:啊!黄河!

你是/伟大坚强，

像一个巨人

出现在/亚洲平原之上，

用你那英雄的体魄;筑成/我们民族的屏障。

男女合:啊!黄河!

你/一泻万丈，

浩浩荡荡，

向/南北两岸

伸出/千万条/铁的臂膀。

我们民族的/伟大精神，

将要/在你的哺育下

发扬/滋长!;男合:我们祖国的/英雄儿女，

将要学习/你的榜样，

男女合:像你/一样的伟大/坚强!

像你/一样的伟大/坚强!

;3.班级朗诵比赛活动方案;二、活动时间：9月30日;4.地点：学校篮球场

5.比赛顺序：赛前抽签确定。

6.参加对象：全班学生

7.各小组组长积极组织同学练习，并于9月20日前将朗诵题目及内容上交，确保比赛顺畅进行。;8.评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。

9.奖项设置：一等奖1组，二等奖2组，优秀奖3组。;四、评分标准（百分制）;真题演练;①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。

幽暗的松林失去喧响;②朗读这一诗节，应采用的语调是（）

A.舒缓B.欢快

C.激昂D.深沉;第一部分(1—6题27分);(1)根据拼音写出相应的汉字。(2分);2.按要求默写。(4分)

(1)中国不断涌现出一大批英雄模范人物，正如毛泽东在《沁园春·雪》

中所写：“俱往矣，，?。”

(2)在《我爱这土地》中，我们可以通过诗句“为什么我的眼里常含

泪水？