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攻读硕士学位研究生培养方案总则

目录

一、总则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

（一）培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

（二）培养原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（三）培养方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、招生与选拔．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（一）招生对象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（二）选拔方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

三、课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（一）核心课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（二）拓展课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（三）选修课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

四、培养过程管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（一）教学计划管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（二）教学质量监控．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（三）学生管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

五、学位论文与答辩．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（一）学位论文选题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（二）论文撰写指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（三）论文答辩组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

六、质量评估与保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（一）质量评估体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（二）保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

七、附则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（一）解释权．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（二）实施日期．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

一、总则

目的与依据：本培养方案旨在明确硕士学位研究生培养的目标、原则、内容及方式，依据国家相关教育法规及学校相关规定制定。

适用范围：本方案适用于学校所有拟攻读硕士学位研究生的学生。

基本原则：坚持德智体美劳全面发展的教育方针，贯彻因材施教、理论与实践相结合的原则，注重培养学生的创新能力和实践能力。

培养目标：培养具有扎实理论基础、较强实践能力和良好职业素养的高级专门人才，为国家和社会发展提供智力支持和人才保障。

培养方式：包括课程学习、科研训练、学术交流、实践锻炼等多种形式，旨在全面提升学生的综合素质和专业能力。

管理机制：学校设立专门的管理机构，负责制定和执行培养方案，协调解决培养过程中的问题，确保培养质量。

其他事项：本方案自发布之日起施行，由学校学位评定委员会负责解释和修订。

（一）培养目标

培养具有扎实理论基础和较强实践能力的高级专门人才：通过系统的课程学习和严格的科研训练，使学生掌握本学科的基础理论和研究方法，具备独立从事学术研究或专业工作的能力。

培养学生掌握学科前沿动态，具备创新精神和创新能力：鼓励学生关注学科前沿，勇于探索新领域、新方法，培养学生的创新思维和创新能力。

注重培养学生的综合素质和人文素养：通过课程设置、学术活动、社会实践等多种途径，提高学生的思想道德素质、文化素养和人际交往能力。

加强学生实践能力的培养：鼓励学生参加各类科研项目、实习实训等实践活动，提高学生的实践能力和解决实际问题的能力。

（二）培养原则

德智体美劳全面发展原