第8课 人工智能的局限 教案 湘教版六年级下册人工智能专题.pdfVIP

课时教案

第8课课题人工智能的局限第1课时二次备课

教学目标：

1、了解人工智能的发展现状

2、了解人工智能面对的问题

3、了解身边人工智能的局限性

教学重难点：

了解身边人工智能的局限性

教学准备：

PPT、资料

教学过程：

情境导入：

在第2课学习自然交互技术后，我不禁产生一个疑问。

什么疑问？说来听听。

人工智能是如此神奇，他们可以在智力测试或围棋方面表现出

超出常人的水平，但是却难以有三岁儿童的意识判断，无法像儿童

一样形成听觉和视觉，存在很大的局限性。

确实，人工智能并不会像人脑一样工作。人工智能的局限性是

其发展过程中不可忽视的方面，我们应该正视它。

一、了解人工智能的发展现状

“乐观派”可能是主流

悲观论者更多是站在那些可能会丢掉工作的人的立场上，认为

人工智能实在太厉害，会取代很多人的工作。

中立的观点是泡沫论。

二、了解人工智能的问题

1.功耗问题

2.实用性欠缺

3.认知能力不足

三、了解人工智能应用的局限

人工智能与人类相比，就是缺乏全局性的思维。

两个例子（书54）

人工智能的技术伦理风险

1.人工智能的设计风险

2.人工智能的算法风险

3.人工智能的数据安全风险

板书设计：

第8课人工智能的局限

人工智能的发展现状、问题、应用的局限

分层作业设计：

必做：书56页综合活动

选做：查找资料：人工智能的局限

教学反思：