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小班美术《可爱的小鸡》教案附反思

小班美术《可爱的小鸡》教案附反思1

活动目标：

1、大胆尝试使用记号笔，用画圆和添加线条的方法画出小鸡的

基本特征和简单的动态。

2、乐意用棉签画添加背景，丰富画面，感受棉签画的乐趣。

3、在活动中初步体验合作的乐趣。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

圆形纸片、记号笔、棉签、颜料、蜡笔。

活动过程：

一、激发幼儿兴趣今天圆形宝宝来我们班做客了，数数，来了

几个圆形宝宝？圆形宝宝要变魔术给小朋友们看，猜猜它会变成什

么呢？

二、圆形变小鸡

1、“圆圆圆圆画个圆，找到一点变眼睛，圆形前面是嘴巴，圆

形下面画小脚。”（边念儿歌边示范画）瞧，圆形宝宝变成了什么？

（小鸡）

2、刚才圆形宝宝是怎样变成小鸡的？（请幼儿跟着老师边念儿

歌边徒手练习）

3、猜猜，这只小鸡在干什么？

4、现在圆形宝宝又要变了。“圆圆圆圆画个圆，找到一点变眼

睛，圆形下面是嘴巴，圆形上面是小脚”，一只小鸡又变出来了！

猜猜，这只小鸡在干什么？

5、这两只小鸡什么地方不一样？

6、你还想让小鸡宝宝做什么动作？（鼓励幼儿大胆尝试，进行

示范画）

7、刚才我们变小鸡的时候使用几个圆形的`？现在用两个抱在

一起的圆形宝宝能不能变出小鸡呢？（请幼儿示范）

三、幼儿作画

1、多可爱的小鸡啊，我们都来和小鸡宝宝交朋友好吗？

2、幼儿绘画，鼓励幼儿大胆画圆，并能用棉签画来添画小草等

背景。

四、讲评，互相欣赏作品展示幼儿作品：

1、你的小鸡宝宝在干什么？

2、你最喜欢哪个小鸡宝宝？

活动反思：

活动后，我把孩子们的作品一一展示在走廊上，不管自己的作

品如何，孩子们都迫不及待的想把自己的作品介绍给大家，也希望

得到大家的认可，在展示交流的过程中，孩子们都得到了成功的喜

悦。

今后，我还要对孩子们多加强美术技能的培养，使孩子们在作

画时更有信心。小班美术《可爱的小鸡》教案附反思2

活动目标：

1、大胆尝试用印画的方式表现小鸡的样貌和动作

2、乐于参加印画活动，并从中体会到自由创作的乐趣。

3、感受色彩对比。

4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备：

若干大小的报纸、颜料、画有草地的白纸、黑色水彩笔、垫子、

湿布

活动过程：

一、话题导入

师：上次小朋友们去舍农园春游，你们在那里都看到了些什么

小动物？（小鸡、小兔子）小鸡可爱吗？小鸡长什么样子？是什么

颜色的？（启发幼儿说出小鸡的特征）那小朋友们看一看桌子上老

师给小朋友准备了些什么？都有什么颜色的颜料？

教师小结：小鸡长着圆圆的头、圆圆的身体，头上有眼睛、尖

尖的嘴巴，黄颜色的。

二、绘画方法

1、纸团游戏师：小朋友们看老师手里拿的是什么？（一大一小

的报纸）我们可以用报纸玩些什么游戏呢？（团纸球）那我们一起

变个小魔术，把报纸变变变，变成纸球吧。纸球变好了，现在小朋

友想一想我们怎么用纸球和桌子上的颜料变出可爱的.小鸡（印画）。

师：（引导幼儿总结方法）刚才小朋友说了这么多方法，我们

一起来试一试这有一大一小两个纸球。你们觉得大个的纸球像小鸡

的哪里？小的纸球呢？（大的纸球印身体、小的印脑袋）教师小结：

原来小鸡是这么变出来的！用小球印小鸡的头，用大球印小鸡的身

体。头是长在身体上的，两个圆形是紧紧地靠在一起的（头和身体

紧紧靠）。这样像小鸡吗？还少了点什么？（用水彩笔笔画小鸡的

眼睛、嘴巴、小脚）

2、小鸡的动作师：小朋友们还记得这是什么吗？（草地）小鸡

们想到草地上玩，小鸡在草地上看看这里，看看那里，所以小朋友

要动动脑筋怎样画出不同不同动作的小鸡呢？现在我们来试一试，

用纸球和颜料变出可爱的小鸡，让小鸡在草地上快乐的玩吧。

三、幼儿创作

1、提出绘画要求。

师：小朋友用纸球变出可爱的小鸡，记得用纸球轻轻蘸一下颜

料往白纸上面印一下就可以了，如果小手不小心弄到颜料可以用桌

子上的抹布擦一擦。

2、幼儿创作，教师指导

四