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七年级地理上册4.3人类的居住地──聚落说课稿1（新版）新人教版

课题：

科目：

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课时：计划3课时

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一、教学内容

本节课的教学内容为新人教版七年级地理上册第四章第三节《人类的居住地──聚落》。本节课主要介绍了聚落的定义、类型、分布特点以及聚落与自然环境的关系。具体内容包括：

1.聚落的定义及分类：包括乡村聚落和城市聚落的特点及区别。

2.聚落的分布：介绍世界四大文明古国的聚落分布特点。

3.聚落与自然环境的关系：分析地形、气候、交通等因素对聚落分布的影响。

4.聚落的发展：探讨聚落发展的历史变迁及未来发展趋势。

二、核心素养目标

1.地理实践力：通过观察和分析不同类型的聚落，培养学生实地调查和观察地理现象的能力。

2.地理思维：培养学生运用地理思维方式，探讨聚落与自然环境之间的关系，理解地理环境对人类活动的影响。

3.地理视角：培养学生从地理视角看待聚落发展问题，形成对人类居住环境的空间感知和综合分析能力。

4.人地协调观：引导学生认识聚落的发展与环境保护的协调关系，培养可持续发展观念和责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-聚落的定义和类型：重点讲解聚落的概念，包括乡村聚落和城市聚落的特点，以及两者之间的区别。例如，乡村聚落通常规模较小，人口较少，主要从事农业生产；而城市聚落规模较大，人口众多，功能复杂。

-聚落的分布特点：强调聚落分布的规律性，如沿河、沿海、交通便利的地区聚落较多。例如，长江、黄河流域是中国古代文明的发源地，这些地区的聚落分布与水源、交通有密切关系。

-聚落与自然环境的关系：讲解聚落发展受到地形、气候、资源等自然条件的影响。例如，山区聚落多沿山谷、盆地分布，因为这些地区地形相对平坦，适宜居住。

2.教学难点

-聚落分布与环境因素的关系：学生可能难以理解自然环境如何影响聚落的分布。可以通过具体案例分析，如沙漠地区的绿洲聚落，强调水源对聚落形成的重要性。

-聚落发展的历史变迁：学生可能难以把握聚落发展的历史脉络和变迁过程。可以借助历史地图和实例，如古罗马城市的演变，帮助学生理解聚落发展的连续性和阶段性。

-聚落规划与可持续发展的理解：学生可能对如何实现聚落规划与环境保护的平衡感到困惑。可以通过讨论实际案例，如生态城市的规划和建设，引导学生思考如何在发展经济的同时保护环境。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了新人教版七年级地理上册教材。

2.辅助材料：准备与聚落相关的图片、城市和乡村聚落分布的图表、聚落发展历史的视频片段。

3.教室布置：将教室分为多个小组讨论区，以便学生进行小组合作学习，同时准备一块大白板用于展示和讨论。

五、教学过程

一、导入新课

1.大家好，今天我们要学习的内容是《人类的居住地──聚落》。在我们日常生活中，我们居住的地方都有什么特点呢？请大家结合自己的生活经验，谈谈对聚落的认识。

2.通过大家的发言，我发现大家对聚落有一定的了解。那么，我们今天就来深入探究一下聚落的相关知识。

二、自主学习

1.请大家打开教材，翻到第四章第三节，先独立阅读本节课的内容，了解聚落的定义、类型和分布特点。

2.阅读完毕后，请思考以下问题：

-聚落是什么？

-乡村聚落和城市聚落有什么区别？

-聚落分布受到哪些因素的影响？

三、课堂讲解

1.现在，我们来一起探讨这些问题。首先，聚落是指人类居住、生活、生产的集中地区。它分为乡村聚落和城市聚落两种类型。

-乡村聚落：规模较小，人口较少，主要从事农业生产。例如，我们身边的农村。

-城市聚落：规模较大，人口众多，功能复杂。例如，我们所在的城市。

2.接下来，我们来分析聚落的分布特点。请大家观察教材中的插图，看看聚落分布有什么规律？

-学生回答：聚落多沿河、沿海、交通便利的地区分布。

-教师总结：确实如此，这些地区的自然环境较好，有利于人类生活和生产。

3.那么，聚落分布受到哪些因素的影响呢？这里我们主要讨论地形、气候、资源等自然条件。

-地形：山区聚落多沿山谷、盆地分布，因为这些地区地形相对平坦，适宜居住。

-气候：气候条件对聚落分布也有很大影响。例如，沙漠地区的绿洲聚落，水源是关键因素。

-资源：资源丰富的地方，聚落更容易形成和发展。

四、案例分析

1.下面，我们来分析几个具体的案例，以加深对聚落分布与环境关系的理解。

-案例一：长江、黄河流域是中国古代文明的发源地，这些地区的聚落分布与水源、交通有密切关系。

-案例二：沙漠地区的绿洲聚落，水源对聚落形成的重要性。

2.分析完案例后，请大家思考：聚落的发展对环境有哪些影响？环境问题又如何影响聚落的发展？

-学生回答：聚落的发展可能导致资源枯竭、环境污染等问题，这些问题又