反比例的意义.docx

课题

反比例的意义

课型

新授

课时序数

备课人

审核人

授课人

授课

日期

教

学

目

标

知识

与

技能

结合丰富的实例，认识反比例

过程

与

方法

能根据反比例的意义，判断两个相关联的量是不是成反比例

情感态度

价值观

利用反比例解决一些简单的生活问题，感受反比例关系在生活中的广泛应用

教学

重点

与

难点

重点

根据反比例的意义，正确判断两个相关联的量是不是成反比例

难点

积不变，两个量成反比例关系的理解和判断

媒体教具

表格小黑板

课时

一课时

教学过程

个性化调整

教学内容

师生互动

一、复习准备

1．成正比例关系的两个量有什么特点？

2．试举例说明。

二、新授学习

1．和是12的两个加数，一个加数随着另一个加数的变化而变化，在变化过程中它们的和一定。

1）说出它们图像。

2）这两个加数之间有什么关系。（和一定12）

3）说出它们成什么比例关系。（正比例关系）

2．积是12两个乘数，一个乘数随着另一个乘数的变化而变化，在变化过程中，它们的积一定。

1）说出它们的关系。

2）发现了什么？（积一定）

3）在积一定的条件下，两个量成反比例关系。（板书）、

4）比较这两个变化关系相同吗？

三、归纳总结

1．一个量随着另一个量的变化而变化，在变化过程中，它们的比值一定，这两个量成正比例关系。

2．一个量随着另一个量的变化而变化，在变化过程中，它们的乘积一定，这两个量成反比例关系；

四、巩固应用

第2题：路程一定时，速度和时间成反比关系。

几种比例关系：

路程一定时，时间和速度成反比。

时间一定时，路程和速度成正比。

速度一定时，路程和时间成正比。

第3题：果汁总量一定时，分的杯数和每杯的果汁量成反比例关系。

五、课后练习

判断单价一定时，总价格和质量成什么比例

一、复习准备

1．成正比例关系的两个量有什么特点？

2．试举例说明。

板书设计

两个相关联的量，一个量随着另一个量的变化而变化，在变化过程中，它们的乘积一定，这两个量成反比例的量，他们的关系叫成反比例关系

K=XY(K一定)

作业布置

教学反思

教研组长签字：教务处签字：

拜年作文300字精选4篇

春节风俗作文300字（一）

今天，我和爸爸、妈妈、阿姨、叔叔一同去西阳拜年。我们到了西阳，买了许多年货放在车内，预备去姨奶奶家拜年。我们开着车到了姨奶奶家，只见丰富的果实放在了桌上，看得人特别想吃，姨奶奶还给了我压岁钱、鸡蛋和糕，然后我们拜过了姨奶奶又去拜小爷爷。

小爷爷家改了，变成了更大的，白白的，油漆铺在了地板上。小爷爷家有许多炒货，比方：夏威夷果、瓜子、花生等。我还祝愿小爷爷身体健康、新春欢乐。爸爸妈妈祝愿小爷爷万事如意、恭喜发财。我们吃着炒货，聊着家常事，内心美滋滋的。听大人们说，往常过年可没有这么多好吃好穿的，也没有这么喧哗，过年也就显得冷冷清清的了。如今过年，可真像对联里写的那样：欢天喜地度佳节，张灯结彩迎新春。

今天我去西阳拜年，明白了往常过年什么样，也学到了知识。

春节风俗作文300字（二）

每次听到电视上的儿歌声：二十六炖大肉、二十七杀公鸡、二十八把面发，二十九买烧酒??每次听到这首儿歌：我就兴奋不已，希望着新年快快来到。

大年初一的前一天叫大年三十，也叫除夕，家家户户吃团聚饭。餐桌上必不可少的一道菜，确实是鱼，而且鱼不能吃完，它代表着“年年不足”。餐桌上有糖、有花生，枣也是必不可少，它代表着“春来早”。因而，餐桌上还有柿饼子，它代表着“万事如意”，家里还必须有杏仁，它代表着“幸福美满”，另外团聚饭桌上还有一种豆类食品，没想到吧，它确实是豆腐，它表示着“有福气”。下一位确实是我们人见人爱，花见花开的年糕，不只山西有吃年糕的风俗，中国人都有吃年糕的风俗，它代表着“年年高”。

大年三十晚上我们还要包饺子，晚上十二点吃，它代表着一年和新的一年的交差点，也叫“交子”。包饺子的时候，得少包几个辣椒的、糖块的、硬币的，看谁吃见辣椒，表示他这一年过得红红火火；假设有人吃到糖块，表示他今年过得甜甜蜜蜜；要是谁吃到硬币的，表示财源滚滚。不只这些，山西的农村总会在除夕的晚上十二点点旺火，窗檐上贴吊钱，门前挂灯笼等各种各样的风俗。

春节风俗作文300字（三）

我们来到街上，妈妈拉着我走啊，走啊。我看到了许许多多整划一齐的鞭炮和对联，一转头，看见我去年买的几种对联，我拉拉妈妈的手说：“妈妈买。”妈妈就带我来到那一咨询店中，我挑了几种说：“妈妈，这些各买一盒。”妈妈亲切地对我说：“好！”然后我们付了钱，我们拿着东西，又来到里面买白菜、花菜、空心菜、鸡、鸭、鱼、肉等主食，我们跑了好几趟，毕竟把年货全买齐了。

大年三十下午，爸爸曾经预备好浆糊贴对联了，我就和爸爸拿着对联