教科版科学二年级上册 《椅子不简单》核心素养教案（表格式）.docxVIP

教科版小学科学二年级上

《椅子不简单》教学设计

课题名

椅子不简单

核心素养

教学目标

科学概念目标：

1.物品是由一种或多种材料制成的，不同的材料具有不同的特性，材料的特性决定材料的用途。

科学探究目标：

1.运用多种感官观察椅子各部分的组成材料及特性。

2.用观察、描述、比较等方法辨识材料特性与功能。

科学态度目标：

1.发展进一步改进物品的兴趣和愿望。

2.乐于表达自己的想法，学会与他人分享观点。

科学、技术、社会与环境目标：

1.知道人们为了满足更好的需求，往往用多种材料来制作物品。

2.认识到人们在生产、生活中会根据不同的功能和用途来选择材料。

教学重点

物品是由一种或多种材料制成的，不同的材料具有不同的特性，材料的特性决定材料的用途。

教学难点

1.运用多种感官观察椅子各部分的组成材料及特性。

2.用观察、描述、比较等方法辨识材料特性与功能。

教学方法

讲授法、示范法、讨论法、练习法、任务驱动法

教学准备

教师准备：办公椅。

学生准备：学生活动手册。

教学过程

一、新课导入

1.教师谈话：开始前，我们先来玩个猜谜游戏。请听题面：背后还有一个背，腿边还有四条腿，走路睡觉用不着，看书写字它要陪。打一物品。

学生根据已有经验回答。

教师公布答案：椅子。

【设计意图】

椅子是学生非常熟悉的日常用品，看似简单，却蕴含着容易被忽视的关于材料的知识。对椅子的研究指向对多种材料制成的