2024年高考语文全国甲卷文言文真题挖空解析及名校模考训练.docx

2024年高考真题全国甲卷文言文挖空解析

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

人才莫盛于比三国，亦惟在于三国之主各能用人，故得众力相扶，以成鼎足之势。而其用人亦各有不同者，大概曹操以目的连词，来权术相表示动作偏指一方，指向对方驭驾驭，刘备以性情相契投合，孙氏兄弟以意气相投。

人才，没有比三国时期更鼎盛的了，这也正是因为三国的君主各自善于用人，因此能够得到众人的力量的帮助，形成三足鼎立的局面。然而，他们用人的方式也是各不相同的。大致来说，曹操是以权术驾驭人，刘备是以性情结交人，孙氏兄弟则是以意气感召人。

刘备为吕布所袭袭击奔于操程昱以认为备有雄才劝操图图谋铲除之。操曰：“今收揽英雄时，杀一人而失天下之心，不可也。”然可是，然而此犹还非与操有怨者。臧霸先从陶谦，后助吕布，布为操所擒，霸藏匿躲藏，藏匿，操募得之，即以霸为让……担任琅邪相。

刘备被吕布袭击后，投奔曹操，程昱认为刘备有雄才，劝曹操图谋除掉他。曹操说：“现在是收揽英雄的时候，杀一个人会失去天下人的心，这是不可以的。”然而，这还不是与曹操有怨的人。臧霸先是跟随陶谦，后来帮助吕布，吕布被曹操擒获后，臧霸藏匿起来。曹操通过招募的方式找到臧霸，立即任命他为琅邪相。

先是在此之前操在兖州，以徐翕、毛晖为将，兖州乱，翕、晖皆叛，后操定兖州，翕、晖投霸。至是，操使霸出交出二人，霸曰：“霸所以……的原因能自立者，以因为不为此做这样的事也。”操叹其贤。

早先，曹操在兖州时，任用徐翕、毛晖为将，兖州发生动乱，徐翕、毛晖都叛变了。后来曹操平定兖州，徐翕、毛晖投奔臧霸。到这时，曹操让臧霸交出那两个人，臧霸说：“我之所以能够自立的原因，正是因为不做这样的事情。”曹操感叹他的贤能。

盖操当初起时，方欲藉借助众力以成事成就事业，故以此奔走天下。及其削平群雄，势位已定，则孔融、许攸等，皆以嫌忌猜忌;疑忌杀之。荀彧素一向为操谋主，亦以因为其阻九锡而胁之死。然后知其雄猜多疑之性久而自露，而从前之度外用人，特只是出于矫伪作伪;虚假，以济帮助，成就一时之用，所谓以权术相驭也。

曹操当初起事时，正是想借助众人的力量成就大业，所以以此奔走天下。等到他削平群雄，势位已定时，孔融、许攸等人都因嫌忌被杀。荀彧一直是曹操的谋主，也因为阻止曹操接受九锡而被逼死。由此可见，曹操的雄猜之性久而自露，而从前的宽容用人，只是出于权宜之计，以应一时之需，这就是所谓的以权术驾驭人。

至刘备，一初次,第一次;开始起事即就为人心所向。观其三顾诸葛，咨咨询，询问以大计，独有傅岩爰立之风。关、张、赵云，自少结契彼此相交，甚为投缘，终身奉以周旋，即羁旅奔逃，无寸土可以立业，而数人者患难相随，别无贰志。此固数人者之忠义，而备亦必有深结其隐微而不可解者矣。

至于刘备，一起事就为人心所向。看他三顾茅庐请诸葛亮出山，咨询大计，独有傅岩立贤的风范。关羽、张飞、赵云，自年轻时结交，终身相随，即使在颠沛流离、无立足之地时，这几人也患难与共，毫无二心。这固然是几人的忠义，但刘备也必定有深厚的情感纽带令人不能解开。

至托孤临终前，委托他人照料遗留的子女于亮，曰：“嗣子可辅，辅之；不可辅，则君自取之。”千载下犹仍然见其肝膈犹肺腑。比喻内心本怀真心，岂非真性情之流露？亮第一流人，二国俱不能得，备独能得之，亦可见以诚待人之效矣。

到托孤于诸葛亮时，刘备说：“嗣子可辅，辅之；不可辅，则君自取之。”千载之下仍能见其肝胆相照，岂不是性情的流露？诸葛亮是第一流的人才，其他两国都不能得到，唯独刘备能得到他，这也可见以诚待人的效果。

至孙氏兄弟之用人，亦自有不可及比得上者。孙策生擒太史慈，即解其缚曰：“子义青州名士，但只是所托非人耳。孤是卿知己，勿忧不如意也。”此策之得士也。陆逊镇西陵，权刻印置逊所，每与刘禅、诸葛亮书，常过拜望示逊，有不安者，便令改定，以印封行之。

至于孙氏兄弟用人，也各自有别人比不了之处。孙策生擒太史慈后，立即解开他的绑缚，说：“子义是青州名士，只是所托非人罢了。我是你的知己，不用担心不如意。”这是孙策得士的表现。陆逊镇守西陵，孙权把印章放在陆逊那里，每次与刘禅、诸葛亮通信，常常给陆逊看，有不妥之处就让他改定，然后盖上印章发出。

委任如此，臣下有不感感念知遇而竭竭尽心力者乎？陆逊晚年为杨竺等所谮谗害，愤郁而死。权后见其子抗，泣曰：“吾前听谗言，与汝父大义不笃深厚，以此负辜负汝。”以人主而自悔其过，开诚推诚相待;表明诚意告语如此，其谁不感泣？此孙氏兄弟之用人，所谓以意气相感也。

委任如此，臣下有不感知遇而竭心尽力的吗？陆逊晚年被杨竺等人谗害，愤郁而死。孙权后来见到陆逊的儿子陆抗，哭着说：“我以前听信谗言，与令尊的关系不够深厚，因此辜负了你。”作为君主能自悔其过，像这样开诚布公地告知，谁能不感动流泪呢？这就是孙氏兄弟用人，这就