分类加法计数原理与分布乘法计数原理(3课时).doc

1.1.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理（课时1）

学习目标：

1．掌握计数的两个基本原理.

2．理解“完成一件事情”的含义.

3．正确运用计数原理分析和解决一些简单的问题.

学习过程：（阅读课文P2-5，找出疑惑之处）

课前准备：

1.某中学高三年级的数学小组有8人，写作小组有7人,由这两组任选1人参加活动，有_____种不同的选法．

2.某中学高三年级的数学小组有8人，写作小组有7人,由这两组各选1人参加活动，有_____种不同的选法．

二．课堂导学：

(一)课堂探究一：分类加法计数原理

1.完成一件事有两类不同方案，在第1类方案中有m种不同的方法，在第2类方案中有n种不同的方法，那么完成这件事共有_______种不同的方法.

例1.在填写高考志愿时一名高中毕业生了解到，A、B两所大学各有一些自己感兴趣的强项专业，具体情况如下：

A大学B大学

生物学数学

化学会计学

医学信息技术学

物理学法学

工程学

如果这位同学只能选一个专业，那么他共有多少种选择呢？

2.若完成一件事情有n类不同方案，在第1类方案中有m1种不同的方法，在第2类方案中有m2种不同的方法，在第3类方案中有m3种不同的方法……在第n类方案中有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N=种不同的方法.

例1高三(1)班有学生55人，高三(2)班有学生60人，高三(3)班有学生50人，从中选一名学生担任校学生会主席，有_______种不同的选法.

（二）课堂探究二：分步乘法计数原理

1.完成一件事需要两个步骤，做第1步有m种不同的方法，做第2步有n种不同的方法，那么完成这件事共有________种不同的方法.

例3.设某班有男生30名，女生24名。现要从中选出男、女生各一名代表班级参加比赛，共有种不同的选法？

2.若完成一件事情需要n个步骤，在第1个步骤中有m1种不同的方法，在第2个步骤中有m2种不同的方法，在第3个步骤中有m3种不同的方法……在第n个步骤中有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N=种不同的方法.

例4.书架的上层放有5本不同的数学书，中层有3本不同的语文书，下层放有4本不同的外语书，从这三层中各取一本书的不同取法的总数是

（三）课堂探究二：典例探究

例5、书架上第1层放有4本不同的计算机书,第2层放有3本不同的文艺书,第3层放有2本不同的体育杂志.

(1)从书架上任取1本书,有多少种不同的取法?

(2)从书架的第1、2、3层各取1本书,有多少种不同取法?

例6、要从甲、乙、丙3幅不同的画中选出2幅，分别挂在左右两边墙上的指定位置，问共有多少种不同的挂法？

（三）实战训练：

1.乘坐交通工具从甲地到乙地,可以乘火车,也可以乘汽车,共有10种不同的走法.一天中,火车有6个班次,那么一天中,汽车有_____个班次.

2.由数字1、2、3、4、5可以组成多少个不同的三位数？

三．课堂小结：

拜年作文300字精选4篇

春节风俗作文300字（一）

今天，我和爸爸、妈妈、阿姨、叔叔一同去西阳拜年。我们到了西阳，买了许多年货放在车内，预备去姨奶奶家拜年。我们开着车到了姨奶奶家，只见丰富的果实放在了桌上，看得人特别想吃，姨奶奶还给了我压岁钱、鸡蛋和糕，然后我们拜过了姨奶奶又去拜小爷爷。

小爷爷家改了，变成了更大的，白白的，油漆铺在了地板上。小爷爷家有许多炒货，比方：夏威夷果、瓜子、花生等。我还祝愿小爷爷身体健康、新春欢乐。爸爸妈妈祝愿小爷爷万事如意、恭喜发财。我们吃着炒货，聊着家常事，内心美滋滋的。听大人们说，往常过年可没有这么多好吃好穿的，也没有这么喧哗，过年也就显得冷冷清清的了。如今过年，可真像对联里写的那样：欢天喜地度佳节，张灯结彩迎新春。

今天我去西阳拜年，明白了往常过年什么样，也学到了知识。

春节风俗作文300字（二）

每次听到电视上的儿歌声：二十六炖大肉、二十七杀公鸡、二十八把面发，二十九买烧酒??每次听到这首儿歌：我就兴奋不已，希望着新年快快来到。

大年初一的前一天叫大年三十，也叫除夕，家家户户吃团聚饭。餐桌上必不可少的一道菜，确实是鱼，而且鱼不能吃完，它代表着“年年不足”。餐桌上有糖、有花生，枣也是必不可少，它代表着“春来早”。因而，餐桌上还有柿饼子，它代表着“万事如意”，家里还必须有杏仁，它代表着“幸福美满”，另外团聚饭桌上还有一种豆类食品，没想到吧，它确实是豆腐，它表示着“有福气”。下一位确实是我们人见人爱，花见花开的年糕，不只山西有吃年糕的风俗，中国人都有吃年糕的风俗，它代